Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1963-06-27
. ~ -v ánnm * j-s/*-** 1 k $ I Jj |- 3 -.!..■• adóan a gyermekekkel vannak elfoglalva. A pedagógusoknál már más a helyset, mert tanítás után van időnk az emberekkel való . oglalkozásrq. Az óvónőkkel való foglalkozásnál látnunk kell 8t is, hogy - mint Albert elvtárs mondotta - szétszórt területen vannak, de mondjuk meg őszintén, nem is igen volt arra törekvés, hogy az óvónőkkel intenziven foglalkozzunk. Nekem int titkárnak is nehéz az óvónőkkel való foglalkozó , mert ."igém is leköt az iskolai munka. Nagyon kevésszer voítan kint a Kossuth úti iskolában, vagy oyódában, a ha ki is mentem, osak a vezetővel beszélgettem. A problémákhoz tartozik még az is, hogy egyes pedagógusok úgy érzik, hogy nagyon leterheltek, több az elvégezni valójuk, - mint másoknak. Eluralkodott olyan nézet is, hogy ’*én le tanitóm a magara óráit, és kösz", - mig a p járt tagok a tanítási idő után különböző feladatokat hajtanak végre. E téren, én is nagyon leterheltnek érzem magam, kevés idő jut n családra, és z otthonra. Miapozervezotünkre nem mondható az el, hogy túlzott követelíá nyékét állítunk a párttagok elé, inkább az a problémánk, hogy a fentebb említett túlzott leterheltség nem vonzó a pártohkivüliek felé. Eb. másfél évvel ezelőtt kezdtünk el egy -Ívtárenővei foglalkozni. Most gyermeke van, s ü szeretne a gyermeke közeiébe kerülni, - jelenleg is betegállományban van - így a vele való foglalkozás félbemaradt. E téren tehát '. am léptünk előbbre, de nem lehet azt som mondani, hogy nőm iáik óztunk emberekkel. A jövőben változtatnunk kell a munka elosztáson, da az emberekkel való foglalkozás módszerén. i Hozzászólások, ti búr Ferenc: ’ 'Terme1Őszövetkezetek vezetői, s mi is foglalkozunk a gyerekekkel a nyári szünidőben, amikor hozzánk jönnek dolgozni, zok a gyermekek, akik resztvettek valamilyen formában politechnikai oktatáson, azok szívesebben dolgoznak, mint azok, kik ilyen oktatásra nem jártak el, ezekkel nekünk is sokkal ■óbb a problémánk. Az elmúlt években szerződést kötöttünk az iskolákkal, hogy nyáron a termelőszövetkezetben dolgozzanak n. gyermekek. Volt időszak, amikor egy-egy tanár kijött a gyerekekhez, megnézte munkájukat, elbeszélgetett velük. igen 6 hatással volt a gyermekekre, mert azt látták, hogy az iskola most is törődik velük, tetszett nekik az, hogy felügyelet alatt vannak. helyes lenne ezt a módszert a továbbiakban is alkalmazni. ^ egbe szó lilék a tanár elvtáraak egymás között, hogy néha-néha ' ijönnek a tsz-be, a ellenőriznék a gyermekek munkáját, Így :• gyermekekben ez jó érzést váltana ki, éreznék, hogy az iskolától nem szakadtak el, 1 z emökjly o rgy : 7 JtiitiTTteB* foglalkozik azzal, hogy a pedagógusok körében érződik az őszinteség hiánya, legutóbb kintvoltnm a 113-as iskolába, s ott egy olyan pedagógus véleményét hallgattam meg, ki már régen tanít, Ez a pedagógus elmondta, hogy a régi időkhöz képest nagy a változás, nagy a fejlődés, főleg a szülők irányában. Ma már a szülők minden esetben gondoskod__________________________________ ii_ ^_____ * _ ^
