Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1963-05-23
I ' I J {- 4 -E.n-ea iskolákban előfordul, hogy a táncos rendezvények után 10-11 óra között kíséret nélkül térnek haza a tanulók /Göcsey u.,Kossuth kapnak iskoláink ns SZKK-töl nz utcai Mgatart is ellenőrzésénél a gyermek-védolmi munka területen kirándulások kisérésénél. Társadalmi munkát szívesen végeznek, ^nagyon szc,. es komoly eredmények igazolj fik a szülők segítő készségét. lí'urycn komoly feladatként jelentkezik a nehezen nevelhető, rossz t üiulmúnyi eredményű tanulók szülei érdektelensegenek lelszmool asar ezekek a szülőknek az érdeklődését felkelteni a pedagógiai problomák iránt, amit a nevelő fokozott^caaladlutogatassnl érhetné el, Vaii olyan tapasztalat, hogy pedagógusaink egyroaze szívesebben végez családlátogatást a jól tanuló gyermekek szüléinél, • • £ választmányi elnökök többségükben rátermettek, komolyon es lelkesen végzik értik is feladatukat. A szülői munkaközösségeknél azonban még találkozunk helytelen szemlélettel, a szuloi muiikakozossegokot nem minden esetben érdekli a közösség problémája. Velemoiiyun^ szerint esősorban a nevelő feladata volna, hogy az értekezleteken, egyéni beszélgetéseken, -caaládlatogataeokon a közösség felv ir Me^állapithatódsz is, hogy nem mindig mondható sikerültnek az osztáséi tek^ ás non mindig-adnak pedagógiai segítséget a szülők szamára, gyakran elméleti sikon mozognak, - a nevelő nem t^szi élővé. Az a megállapitásunk, hogy a nevelőnek többet kell ioglalosztóivá közössé 'óvói, a közösségben felmerült ©gyenl^problémákkal, és igényelni a szülők segítségét a nevelési problémák megoldásában. II. ^ Az SZMK-k tevékenységének irányítását a kerületi e!|o^ohi7n+ + flba véi'zi. az e ves tagozatokon keresztül. Egyik legxonto aabb feladatának tekinti a nevelés kultúrájának emeleset, u növelés iránti felelősség felkelteseben előtérben all az iskol . q társadalom kapcsolat cincik kővstölnionyo# t ,. .. E tekintetben sikerült a közvéleményt formálni. Különösen </onatko- Mkri az iskolareform vitáira. A kerületi Nőtanácd aktivaertekezletekent körzeti csoportjain, ^kia^ülésekeh, tárgyaltak, vitattak meg a tervezetet, többszáz szülővel, az iskolai szülőt munkakozossobi elnökökkel és osztályelnökökkel megbeszéltük. /_ inci /fio-qa tanévben az iskolai szülői munkaközösségi elnökök íwSt a fővárosi pedagógiai szeminárium előadásain biztosítottuk ahol a°szülői munkaközösségi elnökök kb. 50 %-a jelene ^meg. iqío/63-as tanévben az iskolai és óvodai elnökök pedagógiai kép oséf aköSSlotl N^Snáosmíl központilag felkészített tagozatvezetők végzik, a megjelenés 100 ü>-os„ i _____,________________________________________________-________._________.______________-__________________ ——— . * . ■ -'
