Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1963-05-23
r~ 1 t *- 9 -A társas élet szabályait meg kell ismertetni a^fiatalokkal, hogyan viselkedjenek, hogyan közeledjenek ^epraashoz, - itt nem szerelemnek kell kialakulni, ha nem jo baratsagnak* 3zo rakoztatva lehet nevelni, tamtam az ifjúságot, sok gonddal, napy körültekintéssel, jó módszerekkel. . , A szülői értekezleten a szülők nem elvi dolgokra kíváncsiak, hanem arra, hogy gyermekük milyen elümenetelu,mdgatartasu^ mennyire szorgalmas, milyen problémák vannak vele az i^oia bán* Kit segítsen a szülő, hogy az osztályban is e^mzseg kollektív szellem alakuljon ki,a gyermekek kozott eljen a kor A°fogadóórák1félt étlenül helyesek, oda jó ha a szülő bizon^os^ időközönként elmegy és érdeklődik gyermeke iránt. A io0adoora jpk lobban kellene népszerűsíteni. .,. , , Nem lenne haszontalan dolog olcsó áron könyveket kiadni, illetve megírni szülők részére a gyermeknevelessel kapcsolatos problémákról - s az azzal kapcsolatos helyes módszerekről. Véleményem szerint a 3 szüléi értekezlet elegendő, mert a naluk felkereshetik bármely heten a pedagógus fogadóórákat, ahol választ kapnak gyermekükkel kapcsolatos vala^nnyi problemar . A javaslatokat nem tartom megfeleloenkek, ~ célratörőbben, -.t rabban kell meghatározni a feladatokat. Ambrus György: a /0j: ,y társadalmi üggyé v* It, kerületi és országos sziliten fe r^eíés mfc nSmcelk a pedagógus feladata Egyszerűen már k.gent a Mztudatból az, hogy a társadalom csak a pedagógust tpr?ve felelőssé*- a gyermekek neveleseert. , , , , ^ Iziskola valóban váljon a tanuló második otthonává, erezze ott jól magát, szeresse az iskolát, a közösseget. v ii7.T.'TK—k munkái át igen pozitiven tudom értékelni, 1 , tegrtSget n^jtoh/az Iskoláknak, a pedagógusoknak, az egesz társadalomnak a ^ermekneveles vonatkozaagan. Az anyag összeallitasaba az Oktatási uozraxy folvt' csak bele, részletesen abban nem vettünk reszt. í köSvStíSnfíl.'.dotok kijelölését az anyagban nagyon jónak tar. tóm. Ami nem jó az, hogy egyik-másik kiemelt xeladatot csak sjeg jelöl, de nem tárgyal, teljesen kihagyja, - ' ^ nem elég elemző módon tárgyalja, nem mondja el azokat a módszere figyelmét. 10 «u S
