Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.22.a/4)

1962-02-22

I I

I I

fa „ .*

— 6 —

azonban sajnos elég sok épitsési hiba csúszott be mindkét iskolánál. Utólag kellett több javitást a garanciális időn belül a vállalattal elvégeztetni.

Szépvölgyi Jenő;

A Kasztelli úti építkezéssel kapcsolatban az 1962-es évre a belső munkákra kellett nekünk pénzt biztosítani. A kazárifütés megoldására 70-80 ezer forint kellene.

Gáspár Károly:

Az anyagot áttanulmányozva, megállapítható, hogy az anyag az oktatási fórum tükrében készült. Ez igény lényeges szempont.

Az anyagot a magam részéről jónak tartom, a lényeget tartalmazza, jók a megállapitásai.

A pedagógus pártszervezeteknek nemcsak besegíteni kell az iskolai munkába, hanem önálló feladatot is kell hogy végezzenek. Megállapítható, hogy a pedagógus pártszervezetek munkáját illetően, tartalmi vonatkozásban előbbre kell jutni. Helytelen az a szemlélet egyes pedagógus párttitkároknál, hogy nem merik bírálni párttaggyülésen az iskolaigazgatót, mivel az hivatali felettesük.

Önálló feladatok végzésével kell megbízni a ped.szakszervezeti csoportot is, a pártszervezettel együtt. A KISZ szervezetet illetően, irányelveket kell kidolgozni.

Az oktatási osztály részéről az állami vonalról az álláspontok képviseletében nagyobb határozottságot kellene tanusitani. Ne általában politizáljanak, hanem konkrétan. Ez problémaképpen jelentkezik a kritikai szellem vonalán, A Tanács VB-nek is hatékonyabb segitséget kellene nyújtani. Pld. a felügyeletet gyakorló Tanács VB. elnökhelyettese még nem volt lent igazgatói értekezleten. Nem tudom milyen helyet képvisel az oktatási vonal ezekszerint a Tanácsnál.

A Kasztelli András úti építkezéssel kapcsolatban a magam részéről felvetném a Tanács vezetőinek felelősségét is, mert a KISZÖB-vel ezügyben még senki nem tárgyalt.

Egy éven keresztül igazgatói értekezleten nem ellenőrizte senki, hogy helyes irányban dolgozik-e az oktatási osztály?!

Az állami és ideológiai továbbképzés vonalán vannak komoly eredmények, azonban a szemináriumok tartalmi vonathozásában még baj van, sok esetben a szeminárium vezetők még sokat beszélnek.

A tanultak gyakorlatban való alkalmazása hogyan néz ki, megfelelő-eB Határozottabbá kellene tenni az állami, ideológiai felkészülés előkészítését.

Van egy olyan irányzat, hogy a pedagógusokat képezik ki politechnikai oktatásra. Célunk, hogy az életet az iskolához közelebb vigyük, s ezáltal az üzemeket, az üzemi életet is. Az iskolai közösségbe a külső emberek bevonása elég nehézkesen megy, sokkal határozottabban kellene ebben a kérdésben előre menni. Az igény az iskola részéről elsősorban abban az irániban tendáljon, hogy segítséget kérjenek, s ne elsősorban anyagot.

A vegyiipari szakmai oktatás kérdését meg kell oldani, azzal sokkal határozottabban kell foglalkozni.

A pedagógusok egysé ével és társadalmi munka helyzetével kapcsolat'** JL

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________— - /______________________________________________________________________________________________________

■v ■

'duma* í

I