Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.22.a/3)

1985-01-17

f ^- 18 -ÍV. KÖZOKTATÁS, KÖZMŰVELŐDÉS A közoktatást irányitó munka alapvető célkitűzése a tartal­mi és tárgyi feltételek kiemelt fejlesztése volt. A kerüle­ti pártbizottság testületéi és a pedagógus pártszervezetek az oktatáspolitikai határozat végrehajtásával, az intézmé­­. nyi hálózat fejlesztésével és korszerűsítésével rendszeresen foglalkoztak . A gyermekek számának ugrásszerű növekedése, a minőségi köve­telmények emelkedése megkövetelte a nevelőtestületek tartal­mi munkájának, az oktató-nevelőmunka színvonalának fejlesz­tését. Az intézmények és férőhelyek számának növekedése elle­nére elsősorban a kerületközpont iskoláiban nagy a zsúfoltság, mellyel hosszabb időn keresztül számolni kell. Az oktató-ne­velőmunka legalapvetőbb tárgyi és személyi feltételei bizto­sítottak. politikai munkánkban segítettük a közoktatásban dol­gozók és az együttműködő társadalmi szervezetek közok tatáspo­litikai látásmódjának fejlesztését, a felelősség kiábkitását . A belső tartalékok feltárását segítette, hogy az új módszerek széles körben elterjedtek. A pedagógusok szakmai felkészültsé­ge, hivatástudata többségében megfelelő. A tartalmi munka ha­tékonyságát csökkentette a pedagógushiány és a képesítés nél­­‘ küliek magas száma. Élénk aktivitás jellemzi a kózoktatcspolitikai feladatok helyi végrehajtását, A tanulmányi munka és a nevelés területén cél­tudatos, eredményes a tevékenység. Eg/re kevesebb a nevelői fegyelmezetlenség, az antidemokratikus magatartás, a pedagógiai igénytelenség. Davult a pedagógusok tevékenységének társadalmi megítélése, anyagi megbecsülése. Még mindig különbségek tapasz­­talnatóak az egyes oktatási intézmények tanulmányi munkájában, a pedagógusok felkészültségében, az új tantervek és eszközrend­szerük használatában. A pedagógusok ideológiai képzésében is új, L -------------------------------------------------------------------^

Next

/
Thumbnails
Contents