Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.22.a/3)
1963-06-28
r n- lo -Bár még mindég előfordult olyan eset is, hogy a .László .imnáziuiii leány tanulói a Dózsa termelőszövetkezetben kapálták:, a na 7/ melegben fürdőruhában dől;;oztak, ami miatt a női brigácLvez'eiő rosszallását fe.jezte ki. A munka kezdésekor 4 Ft.-t Ígértek, a befejezéskor pedig 3 Ft.-ál számolták el őket. Ilyenekre nagyon kell vigyázni . Helyesnek tartaná, ha a kerületben is jobban felhívnák a figyelmet az eszperantó nyelvre, melynek tanulása könnyű és mind nagyobb tért hódit. Javasolja, további fő feladataink közé 1 pontnak, a pedagógusok vlágnézeti fejlesztését vegyék be. Biczó Geci1ia: jíg A jelentést jónak tartja, mely kritikát is gyakorol. A termelőszövetkezeti felnőtt oktatásban komoly nehézségek vannak. Objektív ok a tsz. tagság magas életkora, valamint .általában az a vélemény, hogy gazdálkodni mindenki tud. Szubjektív ok: a képesítés hiánya, különösen az optimális idokban van mindég bizonyos lemaradás. Hiányzik a korszerű berendezés is. A termelőszövetkezeteink kisüzemi módszerekkel dolgoznak, igyga politechnikáé tanulókat ép,tanárokat nem ambicionáljak a mézogaz-^ daság felé. i1 ez.-einkban van egy-kót fiatal, aki fizikai munkája mellett tanul is, de ez kevés. Feladatként kell megjelölni, hogy a termelőszövetkezeti vezetők ne csak a beszervezésig nyújtsanak segítséget a tsz. tagságnak, hanem utána is biztosítsák megfelelő körülményeket a tanúIáshoz. Nagy szükség van a szakember utánpótlásra. Figyelembe kell venni az egyesítés gondolatát, ahol már nagyüzemi mócszerekkel kell dolgozni, de ez csak szakemberekig kel oldható meg. Egyetért Juhász elvtárssal, hogyha gimnáziumnak több segítséget kell nyújtani. Az egyetemi le- / morzsolódásnak egyik fő oka, hogy nem megfelelő az előkészítés. Dr.foldy Lajos: • Nagyon hasznosnak tartja az eddigi hozzászólásokat, melyek na y segítséget nyújtanak a feladatok végrehajtásához. Az Oktatási osztálynak nagyobb gondot kell fordítani^a_ pedagógusok pro .*1 -máira is, akár politikai, akar^egyéni vonatkozású az, hogy feloldódjanak az ellentmondások __ egyéni és társadalmi vonatkozásban. A nevelési terv középpontjában a pedagógus áll, közös ügyünkéig szolgaija, az •akadályok áthidalására sok segítséget kell nyújtani. A pedagógusok továbbképzését komolyan kell venni, sokkal magasabb rendű legyei, mint Tpármelyik kapitalista rendszerben volt. 3z ma meg is van. aa | ... ..............——— .—1—mmmsaam L J
