Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.21.a/10)
1976 / dátum nélkül
I j r ’ Mfc"""" I- 3 -Segítséget adnak a feladatok végrehajtásában, a végrehajtás ellenőrzése azonban több esetben elmarad.- Valamennyi pártszervezet rendelkezik érvényes hatásköri /véleményezési/ listával. Ezek többsége a követelményeknek megfelel, 1-2 esetben találkoztunk azonban mechanikusan átvett, nem eléggé átgondolt, és a helyi körülményekhez nem igazodó véleményezési és hatásköri/ listával. Ezek oka, hogy a hatásköri lista elkészítésekor nem készült mellé a tennivalókat magábafoglaló szöveges feladat meghatározás. I - A hatáskörök többségükben érvényesülnek, az intézmények vezetői egyre inkább figyelembe veszik a hatásköri listán szereplő személyek esetében a pártszervezetek véleményét. Egyre ritkábban találkozunk olyan esetekkel, hogy személyi ügyekben az illetékes pártszerv véleményét az intézmény vezető nem kéri ki. Jellemző probléma, hogy a hatáskörök érvényesülése sok esetben titkárcentrikus, testületi vélemény kérés elmarad. Ezen a helytelen gyakorlaton következetesebb, tudatosabb munkával változtatni kell.- Pontos, hogy a pártszervezetek évenként legalább egyszer vizsgálják felül, s ha szükséges módosítsák a véleményezési és hatásköri listát, az iskola és pártszervezet káderfejlesztési tervét, A káderutánpótlás megteremtésének lehetősége intézményeként változó. Függ a& ^ nevelőtestület életkorától, összetételétől, a fluktuációtól, a tantestület szakf ! mai*>politikai felkészültségétől. Határozott fejlődés tapasztalható a káderfejlesztésben, A káderfejelsztési tervben szereplő személyek feladattal való megbizása rendszeres és folyamatos. Munkájuk segitése, figyelemmel kisérése, értékelése minősítéskor megtörténik. Az intémmények vezetői problémaként vetik fel, hogy kinevelt kádereiket kerületi feladat ellátására elvisziik az iskolából, folyamatos kádernevelő munkájuk eredményét nem intézményük dolgozó élvezik. Még aefeeaehfe nehezen fogadják el, hogy a kerület oktatási intézményeinek kádergondjait esetenként a kerület más iskoláiban kinevelt káderekkel oldják meg. Ez a jelenség részben szemlélet k*é kérdése, más oldalról viszont úgy fogalmazható meg, hogy a kádernevelés színvonala oktatási intézményenként változik, L J
