Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1984-04-11
I----------- ' Bt T - ■ ■ __ ~~ r nt - 6 -elvi állásfoglalásait. Az ismeretek jó része azonban alapszervi szinten, a gyakorlatban nem használható. Következik ez sokszor az elmélet és a gyakorlat között tapasztalható ellentmondásokból, az időszerűség és naprakészség hiányából. A tisztségviselők elsősorban a napi munkát segitő, a párt belső életével, a napi politikai eseményekkel foglalkozó, a pártmunkához jobban illeszkedő ismereteket igényelnek. Ehhez megítélésük szerint a legnagyobb segítséget, jól haszno_ sitható tudást az iritenziv képzési formák, pl. 1 éves, 3 hónapos - biztosítják. A csoportos beszélgetéseken elmondták, hogy az MLIÍ. és az 5 hónapos egyformán alsófokú politikai iskolai végzet ínséget ad, de minőségében nagy a különbség az 5 hónapos javára. Az 5 hónap alatt a munkavégzés alól felmentés van, de a beiskolázottak megbízható elméleti alapot és széleskörű gyakorlati ismereteket szereznek /elemző munka, konkrét helyzetgyakorlatok során/, mig az MLK-t végzetteknél "szinte észre sem venni, hogy jártak". A gyakorlati élethez nincs fogódzkodójuk, /kádermunka, tagfelvételi munka, fegyelmi munka, stb./ Ugyanakkor az MLK tanáraival folytatott beszélgetés az MLK-nak, mint alsófokú káderképző olyan gondjait jelzi, hogy a beiskolázottak ősze tétele, nem tükrözi azt, hogy munkahelyüknél, pártszervezetüknél, mint kádertartalékokkal számolnának velük. Kerületünkben az MLK évfolyamain jelenleg 100 fő tanul, ebből 34 párttag és mindössze 4 pártalapszei’vezeti tisztségviselő / 1 szervező titkár, 1 nőfelelős és 2 tömegszervezeti felelős/ Szükséges a pártszervezetek részéről a beiskolázottak körének bővítése a tartalékok felderítésével. Az MLK tematikája feltételez bizonyos előképzettséget, amelyet a hallgatok egy része szemináriumokon szerzett. Tapasztalataink szerint alapképzettségük mégis hiányos, kevés elméleti, gyakorlati, mozgalmi tapasztalattal rendelkeznek. A korábbi évekhez viszonyítva emelkedett az MLK-n tanuló fiatalok és nők száma. A tananyag elsajátításában meglévő iskolás jellegű m dszerek inkább a "bemagolás" tendenciáját segitik, mint a vitakészség fejlesztését. JÓ i____________________________________________________________________________________________________________________
