Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1964-12-09
f Ti í ! Jelentés : a "Zalka Máté" gimnázium és a Béla u.-i ált. Iskola Szakszervezeti munkájának vizsgálatáról. Vizsgálatot végezte: Eszterág Albert Nagy Gyula 1./ kérdés csoport. Úgy a Zalka Máté gimnázium, mint a Béla u-i iskola Szakszervezeti Bizottság a Párthatározatokat taggyűlésen ismerteti a tantestület tagjaival. Határozatot hoznák', melyeket igyekeznek végrehajtani. “ ^ határozatok végrehajtását illetőleg ellenőrizik, és ha szükséges segítséget nyújtanak. Úgy a taggyűlést, mint a hozott határozatok végrehajtását a Pártszervezetekkel közösen végzik. Véleményünk szerint^a párthatározatok végrehajtását nem kellő sulylyal végzik, mivel érzésünkéize'rint íTerrt is tárgyal jak ki e zeket teljes mélywégükben, inkább csak azért Yóglalkoznak vele, mert határozat. Pedagógusok szakmai továbbképzése mindkét helyen folyik. Ez azonban nem tervszerűi, hanem**al"kalmakként adódik. Leginkább iskolán belül igyekeznek megoldani úgy, hogy egyes kérdéseket közösen tisztáznak. Állami ideológiai továbbképzésen a tantestületek kb. 25 m-a vesz részt. Munkásszármazású tanulókkal való foglalkozás kimondottan nics. Mióta a Párthatározat megjelent, hogy nincs különbség a származásra ^ vonatkozólag, csak a hátrányos helyzetben lévő tanulókkal foglalkoznak, tekintet n ilkül a származásukra. Ezen a téren a 1<^ komolyabba nmünké juk a tanulószoba. Ide behívják a gyenge ere dm uiytelérő tanulókat, és felkészítik őket azokból a tantárgyakból, raelyekb Ü tanulmányi eredményük gyenge. Nehezményezik a pedagógusok azt, hogy a legújabb rendelet értelmében a tanulószobára berendelteknek naponként 1 Ft-ot kell fizetni, a szülők tekintélyes része nem hajlandó ezt megfizetni, s igy nem lehet előirni az ott megjelenését a tanulóknak. az egyes előmenetelileg gyenge tanulókkal való foglalkozásra nincs idejük. Ezt tanulópárok kijelölésével "igyekeznek megoldani. Sajnos azonban ezen a téren az eredmény elég gyenge. az iskolareformból adódó feladatok végrehajtása nehézkes. Egyrészt, mert“üílnüsének meg hozzá a föltételeit, másrészt pedig értesülésük szerint ez meg lesz változtatva, és igy bozonyos fokig várakozási állásponra helyezkednek. A szakszervezeti funkcionáriusok nem igen értik meg a Szt. tranazimisziÓ3 szerepét. Ettől eltekintve szerveznek a párttal együtt ideológiai 4
