Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.20.a/10)
1985-11-22
------— 1 ■ — > ' ^ 1 M "" I I I 9 i * 2 Mi indokolja mégis, hogy ma erről beszélünk és a PVJ3 napirendjén is szerepelni fog ez a téma? Az igények fokozódása, az együttműködés kiteljesedését kívánja meg. Extenzív fejlődésre ezen a területen sem nyílik lehetőség. A jelen gazdasági helyzet a két terület közötti feszültség kialakulása irányába hat, A nők munkábaállásával, a szülők fokozódó túlmunkájával párhuzamoson növekszik az igény a gyermekek egésznapod foglalkoztatasa iránt. /4o-5o %! Az ötnapos munkahét bevezetése a tanóráknak, a tanórán és iskolán '"'"kívüli tevékenységnek hatékonyabb összehangolását kivánja meg. Mindehhez az iskola kapacitása kevés, egyre jobban igényli a közművelődési intézmények viszont 1983.-óta "gazdálkodó" intézményekké váltak} a 118/1983. sz. Mi rendelet alapján, bevételre kell törekedniük. A tanácsi költségvetésben a Művelődési Központ intézményeinek a béren és működési költségen túl évente mindössze 126 ezer forint biztosított 1 a tartalmi munkára, a többit meg kell keresniük. Az igény és a lehetőség között tehát objektíve létező feszültség van. Az iskolák részéről nemcsak igénytámasztás, hanem a megértés és türelem is meg van, mivel ismerik a helyzetet és tapasztalják a közművelődési intézmények jószándékú, segítőkész viszonyulását, A közművelödésiiránti igények színvonalasabb kielégítése viszont társadalmi érdek. Közösen kell keresnünk a belső tartalékoka,t, a lehetőségek hatékonyabb kihasználását. Iskoláink együttműködése a közművelődési intézményekkel szervezett, beépül az iskolák munkatervébe. Iíaposolatot tartanak a kerületben a Művelődési Központ intézményeivel, a Landler J, Művelődési Házzal, az Uttörőházzal, a Szabd Ervin Könyvtárral, a FŐMO-val. Kerületen kívül a múzeumok, színházak, Növény és Állatkert, TIT által nyújtott lehetőségeket használják fel nevelő-oktató munkájukhoz. A kapcsolatokat csak kis részben rögzítik szerződések. Minden, iskolában személyes felelősöket jelölnek ki a kapcsolattartásra, az igazgató, de gyakorlatban az igazgatóhelyettes fogja össze tevékenységüket. 3919/1985. N. t ; s * _1
