Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.20.a/10)
1985-11-22
; i ! * 3 Értékelik, ellenőrzik, segítik ezt a munkát az iskola,i pártszervezetek is. Legtöbb aLapszervezetben pártmegbizatás a, közművelődési felelősi teendő. Az együttműködésben kezdeményezőbb a közművelődési intézmény azáltal, hogy programajánlatát elküldi az iskoláknak, es ezekből válogat az iskola. A propaganda anyagok terjesztése érdekébe az iskoláknak is, ezért gondoskodnak arról, hogy tónulók és szülők megismerjék azokat* A szórólapok helyett a szóbeli propaganda hatékonyságát emelik ki, ezért helyeslik az iskolarádió ilyen célra történő felhasználását. A Művelődési Központ anyagilag is támogatja az iskolarádiók alkalmassá tételét a programok ismertetésére, népszerűsítésére . A művelődési intézmények által szervezett programok közül igény van ^ a pedagógusait részéről a tanfolyamok, művészeti és szórakoztató a tonulélc részéről a szabadidős foglalkozások, szakkörök, klubok szórakoztaté programokra* Elsősorban a képességfejlesztés, tehetséggondozás segítését igényű az iskola, a közművelődési intézménytől. Ehhez olyan foglalkozások, szakkörök vagy tanfolyamok szervezését kéri, amelyek anyagigényesek, /pl. tűzzománc vagy képzőművész/ eszközigényes pl. számítógép, tanfolyom, filmklub, fotószalctkör, vagy vezetéséhez speciális szakmai ismeret szükséges. Természete;sen az iskola azt szeretné, ha ez közeli intézményben, de leginkább a fsajat helyén működne a művelődési intézmény kihelyezett programja&énté Minden iskola ilyen irányú igényét még közelítőleg sem tudják teljesíteni a művelődési intézmények. Nem is lenne hatékony így a működtetés, hiszen egy-egy iskola esetleg kevés tanulót tudna szervezni az adott programra. Mivel a művelődési intézmények sok iskolától -távol vannak, a tanulók csoportos elkísérése nem megoldható, ezért; nem népszerűek, egyébként hasznos és jé programok minden iskola axjhmára. A kapcsolattartásban az intézmények távolsága, megközelíthetősége sokszor meghatározóbb, mint ,a művelődési intézmény által nyújtott programok minősége, színvonala. 392o/1985. N. I /-V \I — - „ - ------------------1 I _______________________________ __________ __
