Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1964-01-03
' T ^ r~ i i- 5- Munkára nevelés » W területe a gyakorlati oktatás* Kerületünk pedagógusai ebben álon járnak* Ez a nevelési terület-bővithető azzal a fontos nézettel;" hogy a tanulás is munka# ‘Jelentősek ebből a szempontból azök az'osztályfőnöki érák/gamelyc-k az álta' lános erkölcsi vonatkozások felvetése möílett tanulóként értékelik a tanulmányi eredményeket# /'Kozák téri isk. Radda B. u* isk* Pestűzhelyi ut iskola stb./ Ezt a célt szolgálja néhány iskolánkban megrendezett nyilvános iskolagyűlés ás úttörő tanulmányi összejövetel. ■Í‘- Fegyelmezés: No hány pedagógus még a legelemibb külső- rendet sem tudja biztosítani#, /„régi fegyelmezési módszerek /verés, kiabálás/ szünőfálU^/váhn.jjk; de még kisért néhány tantestületben. /írsai rajztan ár’- ip i, / Az egységes és hőlyes fegyelmezési eljárások gyakorlatát a Nevelési Terv tartalmazza?) “ Közösségi nevelés : ÉrteÍmezese^en valamennyi pedagógus egységes# Gyakorlati megvalósítását gátolja, hogy tartalmi szempontból többféleképpen értelmezik,, így csak a szervezeti formák'érvényesülnők. A szocialista pedagógiai irodalom is hézagos ismereteket tud nyújtani* b./ KISZ és uttö rő mozgalom: Sikeresebben alakul a közösségi nevelés vonatkozásában is tantestületünk tevékenysége az úttörő élet szervezésében ás támogatásában. Az iskolavezetés is elsősorban az iskolai nevelő munka nagyszabású kiterjesztésének alkalmaként fogja fel és irányítja, befolyásolja az ifjúsági szervezetek életét. Az osztályfőnökök huzódozása a rajvezetői feladatoktól, a KISZ szervezésétől, - a nagy többséget illetően, - kedvező fnrdu/—n latot vett, bár iskolánként igen. nagy eltérést mutató örvendetesen fejlődik pl* a Gimnáziumban, Kedvezően érezteti hatását az állami irányítás, ás a tömegszervezeti vezetés' programjainak tervszerű ós módszeres összehangolása. A folyó tánévben'mcginditott szellemi expediciés verseny - bár sok fogyatékossággal küzd - mégis erőteljesen megmozgatta"a tanuló ifjúságot. Az oktató munka egységéről néhány,'a szocialista pedagógiában már szeles körben ismert eljárások rövid ismertetésével kell foglalkoznunk# c*/ Uj módszerek az oktató munkában: Örvendetes az uj szovjet módszerek terjedése. Moszkalonkó-féle eljárás. Lényege, hogy egy-egy érán belül több időt biztosítanak a tanulók önálló munkájára, valamint a begyakorlásra* o / , _ ___
