Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.20.a/3)

1980-01-17

i *- 3 -58.0. "Párttagság létszámának csökkenését" nem csökkent, hanem nőtt.

59.0."A nemek szerinti összetétel jobb, a nők aránya növekedett,

a ez az arány már közelebb áll a valósághoz". A Valóság kifejezés rossz, helyette a "kívánatoshoz, vagy elgondoláshoz" lenne helyes.

Szabados et.:

40.0.Ugyanazt irják az elvtársak, mint a 82. oldalon. Jobb lenne ha csak egy helyen foglalkoznánk vele.

25-38.0. foglalkozunk a lakóterületi politikai munkával. Nem tudom, hog;y a tanács munkája, a kerület rendje, tisztasága és közbiztonsága ide tartozik-e. A 38.o. ugyan erről van szó.

Ugyanakkor kimaradt a környezetvédelmi tevékenység.

Valachy et. 'r

8.0. Le van irva, hogy a termelékenység növekedése többek között

a létszám növekedéséből adódik. Ugyanakkor állandóan halljuk, hogy a létszám mindenhol csökkent. Ez igy nem jó.

Az 51.o. egy csomó idézőjellel találkozunk, nem tudom, hogy ez jó-e. Mit jelentenek ezek?

62.0. ebben az anyagrészben szereplő adatok nem egységesek.

Az adatokat az kongresszus óta kell venni és akkor lesz egy egységes képünk,

74.0.írunk az idősek és fiatalok viszonyáról. Ha már felvetettük és irunk róla, akkor igen is magyarázzuk meg, hegy vannak generációs problémák.

Szőke et. :

A pártoktatássál foglalkozó részhez szeretnék hozzászólni.

49.o. Nagyon merevnek tartom a pártoktatás formáját. Nincs lehetőség arra, hogy egy oktatáson két témát is tárgyaljanak, a tematikában meghatározott témától nincs eltérési mód.

Lajtai et.nő:

A pártoktatással kapcsolatban; a propagandisták felkészültsége javult, szélesebb azoknak az eszközöknek a hálózata, amelyét felhasználnak.

Találkozunk olyan jelenséggel is, hogy több éves szmináriumi részvétel után is egyes elvtársak nagy tájékozatlanságot mutatnak egy-egy marxista-leninista alapkérdéssel kapcsolatban.

Ez főleg az egyetemi felvételi beszélgetéseknél derül ki.

4

y ... ..._..... _......

. ....... ■ . ■. ; ' .. ' ' _ _____

J