Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1966-07-01
2 Stencilsz: 525 A tanulmányi fegyelem az év folyamán kielégítőnek mondható. Bár nem olt cgyenlofcos. A katalógusrendszer és az i .azolások szigorú megkövetelése mellett a tananyag pótlásának sz imonkórósóvel is igyekeztünk a tanulmányi fegyelmet megerősíteni. Az osztályfoglölkozásokon átlagosan a hallgatók 70-80 ^-a az előadásokon 60-70 ?5-a jelenik meg. Non egyenletes a tananyag feldolgozása sem. A vizsgák és beszámolók előtt rendkívül nagy a szorgalom, utána azonban vi SS zacsés tapasztalható. A felkészülés folyamatosságát akadályozza számos hallgatónál az ”üzcmi hajrá.” iTóha az egész csoportfoglalkozásra rányomja ez a bélyegét. Több hallgatónál problémát okoz, hogy az üzem? illetve intézmény a törvényesen járó szabadságot sem biztosítja időben. /VEGYTERV, Geofizika/ Hasonló problémák a foglalkozások látogatottságát is negatívan befolyásolja. A tanulmányi fegyelem a folyamatos felkészülés biztosításé, számonkérése, a tanári kar egyik legfontosabb feladata. Megoldásához, azonban elengedhetetlen az üzenek, az üzeni pártszervezetek nagyobb támogatása, egyrészt a hallgatók kiválogatásánál, másrészt, hogy a_ . beiskolázás után is rendez vei, és segítsék, ellenőrizzék-,tók kiválogatásánál, , eresen foglalkozzanak a hallgatók problémái-• azok munkáját. 4 II. Az oktató munka értékelése: Az oktató munka az egységes temaitka és tankönyv alapján történt. Ehhez kapcsolódik a kötelező irodalom. A három évfolyam tematikája ’ általában jó. A tankönyvek is általában jobbak, mint az előző évbo-n.. Az előadásokat úgy terveztük, hogy lehetőleg minden témához kapcsolódó.' előadás is elhangozzon. Az előadások többsége tananyag követő volt. Kapcsolódott a tankönyvhöz, ahol indokoltnak tűnt, - a témá* tói függően - a tananyagot képező tankönyv keretén túl is ment. /A második évfolyamon a gazda.ági mechanizmus témáinál, a herma-~ dik évfolyamon-a KXIII. kongresszusról. Ezek i az előadások • évfolyamtól függetlenül fakultatívon minden hallgatónk résztvevő/ Mindhárom évfolyamon az előadások általában jók, a kitűzött célnak megfelelők voltak. Igyekeztünk állandó előadókkal dolgozni, mert így a hallgatók megszokják az előadó stílusút, és kényekben hasznosítják a hallottakatc Emelett előfordult az is, ho y egyGs szakterületek’előadását más, a témával mélyeb .en foglalkozó előadó tartotta r.ieg-> E módszer helyesnek bizonyult, ezért a következő évben alkalmazni fogjuk. Legtöbb problémát a kötelező irodalom feldolgoztatása jelentett. Bár si^A-ní'i.lt némileg előbbre lépni, de döntő foi'dulat nem követ- 1- be. A hallgatóknak csak kisebb része olvasta el az irodalmat m.ek közül is csak kevesen tudják az ismereteikbe szorosan beilleszteni. M i
