Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.19.a/4)
1963-11-08
11 -Fülep elvtárs: Néhány gondolatot az itt elhangzott vitával kapcsolatban: talán elsősorban a középiskolához, de az időszerű kérdések tanfolyamához is. Először az időszerűvel kezdeném, összevetném bizonyos vonatkozásban a középiskolával._ Ahogy igy második éve látom a kerületben ennek beindulását és én magam is, mint vezető propagandista tevékenykedtem, az a véleményem, hogy még sem sikerült ez az oktatási forma úgy, ahogy szerettük volna. Lehet, hogy az elnevezésénél vannak bajok, mert ha az időszerű kérdések tanfolyama akarna lenni, ennek a célnak kellene megfelelnie is. Tényleg az a helyzet, hogy elég gyakran az események után kullog, s nem éppen az időszerű eseményekre ad választ. Nekem az a véleményem, hogy nagyrészt ennek tulajdonítható, hogy az érdeklődés csökkent e forma iránt. Hogy csökkent az oktatási év folyamán a látogatottság, ez véleményem szerint az érdeklődés-csökkenés is egyben, s egyre inkább azt tapasztaljuk, hogy eltolódik a hallgatóknak az ilyen irányú figyelme, érdeklődése azok felé az oktatási formák felé, amelyek ténylegesen magasabb követelmények elé állitják őket, esetleg valamilyen papirt, bizonyitvánt nyújtanak. Nem az Esti Egyetemre gondolok itt, de itt van pl. a középiskola, ez tényleg nagy érdeklődésnek örvend. Ez az oktatási forma eddig is bebizonyította, hogy nyújt valamit a hallgatóknak, megéri a heti 5 órát, hogy eltöltse vele. Ez sikerült oktatási formának indul és esetleg egyéb oktatási foi'mák rovására itt növelni kell a létszámot. Az más kérdés, hogy ezt is el lehet rontani túl magas, vagy túl alacsony követelménnyel is, stb. Az, hogy nagy rés van a tanár és a hallgatók között, véleményem szerint ez nem rossz, csak találja meg a tanár a megfelelő hangnemet a hallgatóival szemben. Az is igaz, hogy akik a filozófiát tanitják, befejezik decemberben az oktatást, átadják másnak és utána nincsenek foglalkoztatva már csak a jövő oktatási évben. Ez a probléma is kell,hogy foglalkoztasson bennünket és valami megfelelő megoldásról kell a jövő évre gondoskodnunk. Nem törvényszerű, hogy 8 hónapig oktasson, de ezeknek az elvtársaknak a tudását hasznosítani mégiscsak jó volna az oktatási év további részében is. A párttag és pártonkivüliek arányát az oktatásban az Esti Egyetemmel kapcsolatban szeretném megemlíteni. Tavaly a hallgatók 60 %-a volt párttag, ez évben az 1. éveseknél $0 % a párttag. Százalékosan bár csökkent, de ha abíxolut számokban nézzük, akkor nem, mert tavaly a 60 % az 1O2T1C'5 főt jelentett, míg az idén az 50 % 114-115 főt jelent. Nekem az a véleményem, hogy nem baj ez, hiszen a nagyobb méretű növekedés elsősorban az értelmiségi dolgozóknál jelentkezik, akiknek nagy %-a pártonkivüli, Még talán annyit, hogy a minőséget itt is javítottuk, a tanári összetételnél sikerült a tavalyi hiányosságokat részben személyi cserékkel megoldani úgy, hogy ma már kifejezetten jó összetételű tanári gárdával dolgozik az esti egyetem, és elértük azt, hogy ténylegesen nemcsak tanitás, hanem nevelés és politizálás is folyik az elvi kérdésekkel, s ez nagy lépés a kitűzött cél eléréséhez. Kohánka András elvtárs: Nyilván itt a legfontosabb a VTII. Kongresszus után hatékonyabbá tenni a pártoktatást. A további korszerűsítése még sokkal inkább feladatunk, mint eddig volt. Törekedni árra, hogy korszerűsíteni a pártoktatást, tananyagában, módszerében és a tanárok felkészítésében. üzek a tankönyvek központi készítésű anyagok. A nagy feladat számunkra ott jelentkezik#, hogy a központilag kiadott brosúra anyagát helyileg kell mindenképpen bővíteni. Az időszerű kérdéseknél jön a szocialista nevelés problémái, - nyilván a központ nem aktualizálhatja helyilag az anyagot, hanem azt kell itt megtenni a tanfolyamon.
