Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1969-06-27
r 1 Azután azt kellene akkor megvitatni itt, ha elmarad, miért marad el? Vagy az a megállapitás, hogy a pedagógusokra általában a fizetés-emelés jó hatással volt. Hát arra, aki kapott, arra jó hatással volt, - de nincs ilyen jó hangulatról szó. Azután szeretném megkérdezni ezt a külön munkált hangoztatását. Ha kikerül egy pedagógus, kap 1J00 Ft-ot, azután meg is nősül, felesége is keres esetleg ÍJOO-at, s akkor ne hajszolja a külön munkát? Iáiért bűn ez? Lehet azt mondani, hogy ezért nőiesedik el ez a pálya. Én egyébként nem tartom ezt hibának. A 8-ik oldalon van, hogy a párttagság többsége ismeri a legfontosabb párthatározatokat. Hát kérdés, hogy mit tart legfontosabb párthatározatnak. Mi sem, én magam sem, de véleményem szerint a párttagság nagyrésze nem ismeri még a legfontosabbakat sem. Van itt egy másik megfogalmazás: azt írjuk, hogy az ideológiai ' színvonalúak fejlődése ellenére még eléggé heterogén. 40 %-a végzettségét 45 előtt szerezte./2.bekezdés./Közöttük viszonylag többen vannak, akikre hatással van még a polgári ideológia, mint a fiatalabbak között. Mernék ezen vitatkozni. Gondolkozzanak el az elvtársak ezen. Véleményem szerint ez nem pontosan igy van. Hát ennyi mindennel nem tudok egyszerre vitatkozni, amit az anyag tartalmaz. Az kellene, hogy ilyen konferenciát tartsunk, ahol egy-egy témát kiragadnánk. Arra nagyon jó ez az anyag, hogy tájékozódjam, de arra,hogy vitatkozzak rajta, ahhoz ez nagyon sok. Itt van pl. olyan meghatározás is, hogy a nacionalizmus a dolgozók között. Hát kit értünk dolgozók alatt? Azután: hogy csökkenő ideológiai áramlat? Ha ezt lebontanám rétegekre, hát egyik rétegnél csökkenő, a másiknál nem. Azt hiányolom, hogy az nincs meg, hogy egyik vagy másik területen hogy néz ki. Pl. a Telefongyárban hogy néz ez ki? líolt nálam a múltkor egy telefongyári dolgozó, aki eléggé kifejtette a maga véleményét bizonyos dolgokról. . Van itt egy másik dolog, hogy burzsoá hasonulási elmélet. Ez mi? i Ez megint egy uj zsargon. Vagy: párttagságunk egyrésze szavakban igényli, gyakorlatban azonban közömbösen fogadja a pártos állásfoglalásu művészeti alkotásokat. Ezt honnan vették? I Összegezve tehát: néhány javaslat: Ezeket az ideológiai kérdéseket PB ülésen le kell tárgyalni, de ennél behatóbban és részleteiben. De erre megkülönböztetett módon készüljünk fel, alaposan előkészítve, felkészülve vitassuk meg. De nem egyszerre, mert hogy ennyi mindenre mondjam ki a véleményemet, amit én itt látok, nem is Jenne helyes. Szeretném én mint PB-tag egy kicsit részletesebben látni, vagy hallani erről a témáról,-s ha van ilyen anyag, szívesen elolvasom, s azt is megígérem, hogy a véleményemet - ha kívánják - Írásban is adom ezekről a megállapításokról, amit itt a pedagógusokkal kapcsolatban, vagy a nacionalizmusról mondtak az elvtársak. Tömpe elvtárs; Néhány olyan probléma vetődött fel, amire most szeretném elmondani a véleményemet, - amivel nem értek egyet. kifogásolta Gábor elvtárs azt a megfogalmazást, hogy a pedagógusok fizetésének rendezése jó hatással volt a pedagógusokra. Én mint gyakorló pedagógus.is mondom, hogy jó hatással volt, - és minden pedagógus kapott fizetés emelést, csak nem egyforma mértékben. Az egy más kérdés, hogy ott azóta nem volt fizetés rendezés, tehát újból jelentkezik problémaként. Saját tapasztalatom, plusz a pedagógusok helyzetének elemzése alapján került be ez a megállapítás a jelentésbe. Viszont jogos Gábor elvtárs kérése, hogy L-...- —....- J
