Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1964-01-11
| ' w* I- ii ... St.sz:79* tanárok 16,8 %~a /1961-ben 15 %/, Rendszeres politikai tájékoztatót a gimnáziumokban is - bár kismér- tartanak a pártszervezetekben, ahol teltben ugyancsak emelkedett a i a mindennapi politikai élet kérd’épárttagság aránya., , , (seiől nyújtanak tájékoztatást. A pártszervezetek élén jól felke- (Ezt a kerületben szokásos pártnapok szült, mozgalmi tapasztalatokkal i szervezésén túl is teszik. Rendki-rendelkező vezetőségi tagok állnak[Vyi kedvelt és elterjedt forma az /csupán nagyon kis részük mondható{ olyan beszélgetések szervezése, amigyengének/ . A titkárok nagy része {kor valamelyik kerületi vezetővel, pártiskolai végzettséggel is ren- j vagy gazdasági, kulturális életünk delkezik. Ivalamely országos vezető-személyi-I gégével való találkozásokat szerve-A pártszervezetek mindegyike terv-{ zdk mGg a pedagógusokkal. szerű munkát végez. Munkaterv alap-? ; ' x , ján dolgoznak, mely munkaterv a iNagy részük van a pedagógus partfelsőbb pártszervezetek határosa- iszervezeteknek a pedagógusok ideotaira épülve helyesen veszi figye- •i logiai továbbképzéseben is. A, 2 eves lembe a pártszervezetekhez tartozópdeolcgiai tanfolyamoknak,hatékony intézmények gondjait, mindennapi 7 támogatást nyújtottak a partszervefeladatait. í zetek, nemcsak a szervező munkában, (hanem a pedagógusok tanulásának A pártszervezetek szervezeti ele- ; segítésében és a tanultak felhaszte minden pártszervezetben rend- | nálásában.. Az utóbbi évben pedig szeres, a terveknek megfelelő. ia pártszervezetek szinte teljes í egészében vállalták a pedagógusok A pedagógus parts.zervejetek^teve- = ideológiai képzésének gondját. kenységenek j fj5bb ..je lí^mzpiaz (Ugyanis az állami szervezett ideolóo.kt atasí törvény, megvalpsi_t asa ■: giai tanfolyamok befejeződtek és a erdekeben. { továbbképzésben az önképzés került , í előtérbe. A pártszervezetek 1. A pedagógus partszervezetek ■ ehhez teremtenek sokoldalú lehetőmunkájanak alapjat kepezte az is- :■ séget. kolareform törvény alapelveinek ■ Szervezőmunkájuk eredményének tudmegértetése a,kerület .pedagogu- (ható, hogy a jelen oktatási évben saivalés,segitség-nyurtas szamuk-; az esti egyetem kerületi tagozatán ra a törvény megvalositasahoz. \ 75 5 a budapesti egyetem pedagógiai így, a pedagógus pártszervezetek (szakján 16 pedagógus vesz részt, vitákat, ankétokat szerveztek,a, ;a marxista esztétikai előadásokat törvény alapelveinek,megismerése- : hallgatja 12.0 nevelő, a filozófiai re, majd a törvény végrehajtasd- { müvek önálló tanulmányozásába peval kapcsolatos problémák tiszta- i dig 25-én kapcsolódtak be. zására. E munka során nagy gond- { dal foglalkoztak a Budapesti Párt-’ pedagógus pártszervezetek e tovó bizottság május 27~i határozata- jkenységük során jelentős hatással nak megismertebeseíel. : voltak a pedagógusok ideológiai és A partszervezetek helyesen ígye- ipolitikai fejlődésére. > keztek,megragadni mindig azokat, | kommunista pedagógusok politikai a kerdeseket, melyek megvalósíts- (kérdésekben hallatják szavukat, sa nehezseget, vagy ellenállást Különösen vonatkozik ez a külpoliokozott a„pedagógusokban es pel- =tikai kérdésekre, mig a belpclitidajukkal,ösztönöztek a nevelőket ’ kai kérdéseknél többizben van mega nehezsegek legyőzésére. torpanás /pl. az országgyűléssel 2. A pedagógus pártszervezetek (kapcsolatos tájékoztatás/, különösen nagy gondot fordítu. "-.k a pedagógus pártszervezeteknek \ a kerületi pedagógusok ideológiai (jelentős részük van az iskola és a es politikai nevelesere. {társadalom kapcsolatának megszilárdi— Ttásábap, az iskolák zártságának ?feloldásában. L_--------------------/1
