Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.19.a/3)
1964-01-11
r "i- 12 - &t.Sz:80. A pedagógus pártszervezetek törekedj Ezekben az iskolákban a pártszer-nek a társadalmi erők koncentrala- vezetek munkáját jórészt az iskosára az iskola nevelő munkájában és ián kivül találjuk meg. Ennek a tárgyi feltételek megteremtésében, alapján a pártcsoportok tevékeny, , . sége nem elég hatékony. Az igaága-• 4. A pedagógus partszervezetek je- = tók nem tekintik partnerüknek az lentős segítséget adtak az iskola- | iskolában működő párt csoport bizalmak a vezetés uj'Stílusának kialaki-j hanem problémáikkal a párttásához, a pedagógiai tanácsok let-- = titkárhoz fordulnak, aki hem tud. \ rehozásához. /Elsősorban azokban * hatékony segítséget adni nekik, az iskolákban, ahol a parttitkar * mert nem ismeri a hozzá tartozó maga működik./ z i 4-5 iskola belső helyzetét. A parttitkárok reszt vesznek vala- í mennyi igazgatói értekezleten, az j pártszervezetek nem kapnak igazgatok valamennyi megmozdulásán. | elég hatékony segítséget gyakor- Itt azonban nem eleg aktívak, vi- , = lati munkájukhoz. A köznevelési szont sajat pártszervezetükben i bizottság az elmúlt évben első-szoros_ es mely kapcsolatot építenek ! sorhan a köznevelés tartalmi prob--_ ki az igazgatókkal, taggyűléseikre j léniáival foglalkozott /pl. a sokszor hívnak meg partonkivuli , munkaoktatás helyzete, a munkásigazgatókat is. i tanulókkal való foglalkozás, a felh- , , , , ._ . , , , ~ I nőtt-oktatás,' és kevés segítséget 5; A pedagógus paxuszervezeteK mun-j adott a pártszervezetek munkastikajukkal elismerése vívtak ki ma- i lusának kialakításához. A közneguknak a partonkivuli pedagógusok j velési bizottság idei munkaterve kozott is. A pedagógusok es a^ ? ezért elsősorban ilyen feladatokat igazgatok egyaránt fordulnak a'Part-j Azonban az idei munkaszervezethez' tanácseru, segítségért,= fcerv sem tartalmazza még a helyián^^árt építéseiébe tősége is&nőtt * s?inen látandó gyakorlati segít- Mg a/össíevort pártsze^Xet az ] “ hatórozat;aillak átigazolás utáni időszakban évente í o- . pl^X • I *• A és. az iskola- ! I vo&k WlétePzU | Fpártcsoporto/ha- A összefoelnlva’ táskorének tiSztázábhbn^ ' a jp a pedagógus pártszervezetek a de- j jelentkeznek.bizonyos hiányosságok, centralizálás óta jelentékeny mun- i Nem elegge uiszuazout a pártszerkát végeztek az (itatási törvény meg-; ^ezetek helye az iskolavezetesben. valósítása érdekében, és e tévé-- t esetben nem tisztázott a partkenységük során elismerést vívtak J csoportok hatásköre, tevékenységük ki. Ugyanakkor néhány szemléletbeli,! AOn?a?a sera' , illetve szervezeti hiányosság gá- j Pa^csoporcok joszandeku tevetolja a további fejlődésüket. { kenységet helyenként gátolja a- |pártvezetosegi tagokkal való nem Ezek: i megfelelő formájú kooperálás. tos a pártszervezetek munkája. t ? kerdesekben felmerült tisztazatilan elvi kérdésekkel a Köznevelési 2. A pedagógus pártszervezetek de- I Bizottság és a titkárok közös ércentralizálása az utóbbi időben I tekezlete foglalkozott és tett, leállt. A pártszervezetek zöme 4-5 {megoldást célzó javaslatokat, ill. iskolával rendelkezik. A pártveze- ! állásfoglalást. tőség tagjai különböző iskolákból tevődnek össze, L---------y--------------------------------
