Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.19.a/1)
1966-10-21 - 1966-10-22
Feltéve, ha ezek a mi általunk vallott pl. természet tudományos jelszavakkal vannak álcázva /pl. barlangkutatás, Baradlay-eset/. A szocialista valóság megítélésének igen sok pozitív jele ellenére sem mondhatjuk, hogy tanulóifjúságunk egésze helye sen értelmezi a mai kapitalizmus és szocializmus számos problémáját. Némelyekben - ezek többször a hangadók - hibás idealizált kép alakul ki a fejlett tőkés országokról. Ezek során néha veszélyes, kozmopolita szemlélettel találjuk szembe magunkat. Úgy látszik ezek alapján, hogy e fontos terü leten még az események után kullogunk. Igaz, sokszor találjuk Szembe magunkat néha tudatosan, néha váratlanul valláserköl csi, kispolgári eszmeáramlatok különböző megnyilvánulásaival. E felfedezések azonban azzal, hogy politikai, világnézeti képzettségük egyre fejlődik, egyre jobban felkészültek vagyunk e jelenségek felismerésére, az igy keletkező ellentmondások ütköztatésére, nagyon sok pozitívumot jelent. Ezek adják munkánkat. Ezek kényszeritenek arra, hogy saját magunk és pártonkivüli kollegáink körében először elvileg tisztázzuk a téren tapasztalt bizonytalanságunkat és ezek után lássunk munkához. Pl. a kozmopolita vonások jelentke zése kétségtelenül összefügg azzal, hogy a szocialista haza szeretetre, proletár internacionalizmusra nevelés, az iskolai nevelő munka egyik leggyengébb, minden eddigi eredmény elle nére is. A mai szocialista valósághoz fűződő érzelmi szálak kialakításában nem értünk el még megfelelő eredményt. Ifjúságunk neveltségének csak néhány oldalát vetettem fel, azt is vázlatosan, már is itt vagyunk pártszervezeteink leg fontosabb teendőinél, saját magunk és pártonkivüli nevelő társainknak az egyre nagyobb követelményt támasztó munkára való felkészülésnél. Itt természetesen nem vagyunk egyedül. Ennek utjai az elvi tisztázás, a továbbképzés területe sze mélyekre történő meghatározása /M-L. Esti Egyetem 66, külön böző szakosított ideológiai tanfolyamok 137, időszerű ideol. problémák 370, szakmai tanfolyam 150 fő/, viták, amelyekhez a PB, a VB, állami szerveink adnak értékes eligazítást. E tanév egyik legfontosabb feladatai éppen a hazafias nevelés célkitűzéseinek elvi és gyakorlati feladatainak tisztázása, magunk és kollegáink körében. Mindez a párt ideológiai irányelveinek vitájakor bontakozott ki, az elmúlt tanévben. Engedjék meg, hogy még egy igen fontos problémánkat is megemlítsek. Ez a fizikai dolgozók gyermekeivel való fokozottabb törődés. Mind az előbbi, mind erre a feladatra fontos kerü leti határozat is született már a Párt és Tanács VB-nek együttes ülésén. Sok még itt az elvi és gyakorlati tisztázni való. Kerületünk lakosságának 54 %-a munkás és ez a közép iskolákban tanuló munkásgyerekek arányszámában nem tükröző dik. Néhány adat: gimnázium ossz. 2346, munkás 607, 26,5 % szakközépisk. " 614 ” 342 55 ” Összesítve:4059 " 1260 32 ” Ezt azért is meg kell említeni, mert az egyetemi a középiskolai helyzet tisztázása nélkül e téren sikerre. A továbbtanuló munkásgyerekek arányának beiskolázás nem vezet növekedését I
