Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Gazdaságpolitikai Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.18.a/9)

1981-10-23

i- 6 -Boltonként egyeztették a nyitvatartási rendet a kerületi Tanács Kereskedelmi Osztályával, A megnövelte de tt szabadidő hasznos eltöltéséhez járulnak hozzá a kerületi AFIT szervizek is, ügyeleti rendszer bevezetésével. Ennek célja, hogy a szabadidőben is mindenkor álljon rendelke­zésre személygépkocsijavitó kapacitás a lakosság igényeinek kielégitésere, A kerület általános iskolái már 1981-től kezdődően áttértek az ötnapos munkahétre - kísérleti jelleggel, A pedagógusok i véleménye az, hogy a 15 általános iskola kísérleti áttérésé­nek tapasztalatai megteremtik a jövő évi kötelező átállás zökkenő-mentesebbé tételét a többi kerületi iskolaitpusnál is. Valamint tapasztaltot nyújtanak az oktatási, nevelési fo­lyamatok tartalmas kimunkálására is, II, A vizsgálati tapasztalatok összegzése, A dolgozók túlnyomó többsége örömmel fogadta a rendelkezést és abbéli véleményüknek adtak hangot, hogy ezen intézkedés a párt és állami vezetés részéről kellő időben, a dolgozók életkörül­ményeinek alapos ismerete birtokában született. Az áttérés álta­lános pozitív hangulati hatása mellett azonban számos megoldásra váró probléma merült fel. Részletesen kifejtve ezek a munka­­bizottság tapasztalatai alapján a következők:- Az egymüszakos munkarendben dolgozók általában valamennyi vállalatnál kifogásolják az étkezési szünet miatt a munkaidőn felül kötelezően eltöltendő időt, A dolgozók nem értik meg a munkaidő és a munkahelyen eltöltendő idő közötti eltérés szükségességét, illetőleg azt nem fogadják el. Különösen élesen jelentkezik ez a probléma a nem fizikai dolgozóknál, ahol a korábbiakhoz képest általában nem is csökken a munka­helyen eltöltendő idő, A keretjogszabályt kiegészít MŰM köz­lemény késve jelent meg és konkretizálta ugyan a kérdést, de nem egyértelműen, .3 ______________________________________________________4S____________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents