Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1963-07-26
I > ::tp i-6— Vita : Lacza József et. / MŰM./ Véleménye,hogy az iskolareformot a pedagógusok többsége helye - selte; különösen nekik jelent sokat, akik az ipari oktatás te - rén dolgoznak,- ezzel lényegében megszűnik az ipari oktatás zsákutca rendszere, Jehetővé vállik az ipari iskolákból kikerülő fi - ataloknak, hogy továbbképezzék magukat. / nem Voltpl. lehetőéég, hogy esti technikumon tanuljanak./ A társadalmi élet fejlődése vetette fel sürgetően,hogy az ipari oktatásban a középiskolai rendszerre térjenek át} hiszen a szü - lök többsége gyermekét a szakközépiskolákba adta szívesebben, ahol szakképzettséget és j- humán képzést is kapnak. E célkitűzéseket csak helyeselni lehet. A feladatoknál megjelöli az anyag: el kell érni, hogy az általános^ iskolákban megszűnjön a bukás, - liberalizmus nélkül. Az általános iskolákban ma móg elég sok gyermek tanul egy osztályban; ez az oktatási munka legfőbb problémája. , Arra kellene megoldást találni,hogy a 4o-5o fős osztályátszámot csökkentsük,- mert ennélkül nagyon nehéz a feladat megoldása. A célkitűzés nagyon helyes, azonban a végrehajtáshoz a feltételeket jobban kellene biztosítani. Csak helyeselni lehet,hogy a |imnáziumokban elkezdődött a munkára nevelés; lágy érzem, ezta célt az 5 + 1-es oktatás el is érte. Bár voltak a rendelettel kapcsolatban tapogatódzások, de most már a célok t irtózottak, és egyre jobban be tudja ez a forma a feladatát tölteni. A szakközépiskolai oktatással kapcsolatban javasolja: ^ 1./ most, az üzemekben folyó átszervezésnél meg kellene vizsgálni, hogy hol szabadulnak fel önálló gyártelepek, ezeket átadni a szakközépiskoláknak; kellene ez, mert ma a szakközépiskolák 6-7oo főt vesznek fel, de ezek közül csak 2-3oo fő részesül szervezett képzésben, a többi az üzemekben tanul kinn Sajnos, ma még személyi kapcsolaton múlik,hogy az üzemekkel hogy tudják ezt a problémát megoldani; 2,/ felsőbb szervek felé fel vetni,hogy a tankönyvek kiadásával ne késldcedjenek; jelenleg még előfordul,hogy az uj tananyag elkészült ugyan,de a tankönyv nem, és az anyag beszerzése nehézségekbe ütközik; 3,/ időnként a Pártbizottság hivja össze a vállalatok és iskolák igazgatóit, párttitkárait és beszéljék meg a problémákat. Szükséges lenne ez,mert ma még valahogy u^y néz ki,hogy^ az 1 oktatási munka javítására meg van a töreives - elméleti téren, de a gyakorlati feltételek biztosítása már nem ol;van egyszerű. Nem lehet csak az oktatók energiájára,"összeköttetésére " bizni,hogy mennyire tudja ezt megteremteni.Van ugyan KGM rendel. kezes, de ez egymagában nem bizonyult elégségesnek. Vannak még üzemek, auol " Nóé bárkáján" tanulnak a tanulók.-=b f i lk. ;..
