Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1963-07-26
__________ ___________________ , ..............■■ ^ < f é-14-szól, megvizsgálja, határozatot hoz,javasol,utasit. Ez a pedagógusok tekintélyere megy, A nevelőtestület véleményét ne változtathassa meg senki í Ha egy pedagógus testület megállapítja, hogy a gyermek nem alkalmas a további ottmaradásra, , akkor ne tegyük át másik inlézetbe , - ahol elölről kezdődik minden, A pedagógusok szemlélete; ha egy pedaggógus jól akar tani tani,annak meg kell ismerni a világot, a szocialista országokat, a kapitalista országokat. Ez elsősorban tanulni vágyás és csak másodsorban szórakozás. Egy alkalommal az egyik tanár Franciaországról beszélt föld - rajz órán; megkérdeztem, járt már Franciaországban ? Nem ! Hogyan tud ez erről meggyőzően beszélni ? A pedagógusok szociális helyzetét is feltétlenül felül kell vizsgálni.hogy az egyes juttatásokból hogyan részesülnek; nagyon nehéz és hihetetlen olyan pedagógusnak meggyőzni a tanitványo kát a szocializmus előnyeiről, aki 3x4 méteres szobába,szinte az abla - kon megy be, akik albérletben laknak, I Javasolja a 14. oldalon be venni,hogy az iskolai beruházások ará -nyát növelni kell. Nagyon vigyázni kell a szakközépiskolai beiskoláaásoknál; attól félek, nem lesz az üzemekben utánpótlás szakmunkásokból, ha más irányú beiskolázás terhére kMkkíkíxxícxx csökkentjük a szakmunkásképzést. A KISZ munkájáról* sajnos, ez sokkal gyengébb, mint a középiskolákban,- amit az anyag is megállapit. Azt azonban figyelembe kell venni,hogy amig a középiskolások itt laknak, addig az ipari tanulók közül nagyon sok a vidéki, aki természetes,hogy ha dolgozik is mint O KISZ tag, az a területén végez munkát, ott, ahol neki közel van és nem fog a tanitás befejezése után 2 óra múlva visszajönni ide.Ezt számszerűen megítélni nem lehet. Ennek ellenére is tudunk végezni jó munkát, amihez példakép lehet a mi Intézetünk. Javasolja,hogy a pedagógusok helyzet nek felülvizsg lat a mellett a pedagógus hiányt is vizsgálják felül, mert nagyon jelentős probléma ez. Jó lenne csupán tájékozódás végett is megnézni,hogy más munka• körökben hányán dolgoznak, akik pedagógus képesítéssel rendelkeznek és ezeket megpróbálni visszahozni a pályára. Javasolja,hogy a 22 oldalra d./ pontnak vegyük be: vizsgáljuk meg, hogy az oktatási intézményeknek hogyan tudnánk segítséget nyuj - tani, - mert a PB. segítségével sok probléma megoldható lenne. Javasolja a 26. oldalra be venni: aktiván tárgyaljuk meg. r i____________________ ■ 1-------
