Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.18.a/3)
1963-07-26
-----------------------------------------------------L -----------............................................................... * 11 ^ ------------------------------- ^ ' ' ' '"■' V ^ ; ■ *' ♦ - - ■ ‘l^' f* ■■ V7C. /. . ,4-i .w :.. V' : .::> ■ • •. . .: . I I $ é-8-Mikor a kerületi KISZ Bizottságot elmarasztaljuk, mért nem teszünk említést az üzemi KISZ szervezetek felelősségéről ? Nem lehet azt tovább vinni, hogy az Intézetben megszervezik a KISZ-t, akkor át - adják az üzemi KISZ szervezetnek,- ahol azonban em törődnek velük, általánossá kell tenni a Láng Gépgyár, a MHD-gyár gyakorlatát, ahol a KISZ Bizottság mellett egy iparitanuló felelős működik. Sokkal többet várunk az üzemi KISZ szervezetektől, mint amit eddgi tetttek. Nagyon jó dolog,hogy 8 év után végre eljutottunk odáig,hogy ilyen plénum előtt foglalkozunk ezekkel a kérdésekkel; biztos,hogy ennek az eredménye meg is lesz, ez nagyon sokat fog segiteni a gyakorlati munkában. Az anyag foglalkozik a középiskolák kérdésével; e téren felmerül a lányok foglalkoztatása szakmunka területén. Nagyon meg kell nézni, milyen gyakorlati munkára visszük ki a fiatalokat, nehogy a munka - • megszerettetése helyett eltávolodjon a munkától. Alaposan meg kell ezt nézni,- nem mindég lehet az igazgató elvtársakra bizni,hogy náluk milyen lehetőség van, mert könnyen kijelentik,hogy nincs lehe - tőség. j Rétiné elvtársnő: Az anyag nagyon jó, mélyreható elemzését adja a jelenlegi helyzet - nek és megmutatja a tennivalókat is,- nagy segitséget jelent a munka megjavításához. A politechnikai oktatással kapcsolatban; most a vállalat szemszögéből nézve kivan véleményt mondani,- annak előrebocsátásával,hogy vállalatuk azok közzé tartozik,amelyek még a vonatkozó rendelkezés megjelenése előtt is már együtt dolgoztak az iskolákkal, közös megállapodás alapján. Ezzel azt akartam bizonyítani,hogy nem a hozzáállással van a baj, hanem vannak problémák; I - nem jók a vonatkozó rendelkezések, egyes szaktárcáknál, igy a könynyüiparnál sem jelentek a meg a végrehajtási utasitás, aminek kö - vetkeztében egy egész sor kérdés rendezetlen. Ennek következménye, hogy az iskolák a mi akadékoskodásunkat látják. Ilyen problémák; I A?' j a./ tudomásul kell venni,hogy egy vállalat elsősorban a termelésért, a termelékenységért felel. Ha ezeket a követelményeket nem teljesiti,- azért az iskolák igazgatóit nem vonj.ák felelősségre, cs$k a vállalat igazgatóját. / Ugyan igy, ha a politechnikai oktatással van•probléma, azért is a vállalati igazgatókat te - szik felelősség/ A tanulók foglalkoztatása a termelékenységi mutatókat rontja; van ugyan a rendelkezésnek olyan kitétele, hogy bizonyos összeg fizetése megtörténik, mi azonban soha még | egy fillért sem kaptunk. Ha ehhez még hozzá vesszük a gépek rendbentartását, az anyagköltséget,- elég jelentős összeget elvonunk a nyereségrészesedésből;- rendezetlen a tematika kérdése; mi nem vagyunk szakemberek,mint nevelők. Ezért lehetséges, ho y évről -évre, a legjobb akarat mellett is komoly hibákat követünk el. Van ugyan egy séma, de ezt a körülményeknek megfelelően kellene kidolgozni. 0 mmmmmmmmtmmmmmmmmmmmmmmmmmmmrnmmmmmmmmmmin ................................ ....................................................................................................................
