Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.17.a/11)
1988-11-11
1 mii i i i i. ii i mV ' ...... ................ -r— ITevelotestület hatáskörének növelése, A törvény, s ennek nyomán a működési szabályzatok kiszélesítik a testületek hatáskörét. A nevelők túlterhelése azonban gátolja a testületek, különösen a szakmai munkaközösségek önálló működésének a kibontakozását. I'Iegnőtt az intézmények pedagógiai önállósága. A működési feltételek /költségvetés tervezése, felhasználása/ meghatározása területén azonban ez az önállóság még nem érvényesül. / A mai viszonyok közepette ugyanis meggondolandó kérdés az iskolai önálló gazdálkodás megteremtése./ Jelentős változás állt be - az iskolai önállóság és a nevelői Mtan-szabadság" növekedésével összefüggésben - az iskolák g-'-N szakmai irányításában. A korábbi szakfelügyeletet a szaktanácsadás váltotta fel. Zz az iskolák és a szakmai irányítás újfajta munkakapcsolaténak kialakítását tételezi fel, Ezen a területen mindkét részről sok a bizonytalanság. Pontosabbá kell tenni e szaktanácsadónak az iskolával, a szaktárgyi munkaközösséggel, a szaktanárral való munkakapcsolatát és a kapcsolat jellegét, /is alapvetően a középiskolák és az PPI szaktanácsadóira vonatkoztatható/. A kerületi óvodák és általános iskolák szaktanácsadóit tömörítő Kabinet szerepe kialakulóban van, a Kabinet fontos szerepet kezd betölteni a kerületi pedagógusok önállóságának a kibonta! kostatáséban, a nevelők továbbképzésének a megszervezésében. A törvény több rendelkezése kedvezően hat a család és iskola kapcsolatára /Differenciált iskolakezdés; szabad iskoleváj lasztás; tanulmányi mentesség meghatározott esetekben; évismétlés elégtelen minősítés nélkül stb./ Héhány esetben a jogszabály alapján megfogalmazható társadalmi igény és az iskola lehetőségei kö| zötti ellentmondás miatt feszültség forrása is lehet az uj törvény/ /Zsúfoltság miatt nem fogadóképes az iskola, ez korlátozza a szabad iskolaválasztás érvényesülését. Egyéni tanulás szervezeti keretei kialakításához szükséges feltételek hiánya. Intenzív idegen i . f nyelvié képzés igényének kielégítését gátolja a krónikussá való nyelvtanár hiány stb./ L---—-—---t . _________________________________________________
