Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.17.a/11)

1981-04-24

- 3 -> A depokratl_zaue.f6run.al, ^evezeti ke­"reteiTTejTődöben vannak, tartalma a célodnak megfe­lelően alakul. Ugyanakkor tapasztalható, hogy _ -qetók a főiskolának a munkahelyi demokrácia rej lej­tésére irányuló törekvéseit érdeklődéssel de nem elég aktivitással fogadok. * szemlélet és a csele - vés gyakorlatéban megfelelőbb arányokat kall hozni abban a tekintetben, hogy a hallgatón nagyon része éljen a demokratikus kritika lehetőségelve és vállaljon feladatokat o főiskola illetve a munka­­hely problémáinak közös megoldósábon. 1 szocínlista htz^tisiíJiJU!S3ÍS&6SJÍSSSS^S£i^ ^T^nTszefüggéselt elméletileg ismerik, tud­­, k A főiskolai felmérések és a spontán beszé g ,-é„eu sorín azonban kiderül, hogy meggyőződésük, né­­? zeteik nem egészen esnek egybe az elméleti ismerete<­^haladó mozgalmakkal való elvi szolidaritást szük­ségesnek tartják, de sokan kérdezik. Mibe kerül ^szocialista táboron belüli internacionalista szel­je. és érzelmek erősödését fékezi a hallgatódban határainkon kívül élő magyarság sorsa feletti - nem nacionalista töltésű - aggodalom, további oizony - utazási, munkavállalási, házasodási korlátoz-e - ^ ugyanakkor a mezőgazdaság és az ipar bizonyos ered­ményei, a viszonylagos árubőség, 8“°cl8^“ építésének sikeres magyar módszerei, házon- nc-z közi helye, megítélése kedvezően és eszmei «*£•«>* ben megfelelő tartalommal gazdagítja a na 9 szocialista hazafiságát, erősíti a szocialista nem zeti egység tudatót, , A ornr.iQlista életiviód lehetőségei c ]e en ^ ^ W helyzet miatt vitatémát jelentened. A szocia «­­ta életmód fejlődését általában leszűkítik az anyagi feltételek javulására, nehéz felismertetni, hogy a szocialista életmódnak szerves része a szocia.ij, közösségi atmoszféra, a közéleti aktivitás a munká­hoz, tulajdonhoz valé szocialista viszony I' 1 !.!!!■­­J IBII I ----­­'I ' ' ■ "f 11 ■ L —-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_ |

Next

/
Thumbnails
Contents