Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1985-01-10
r .... ~\ 4/ a köz oJ< a t é s, a _f e 1 s ö o .)< . JL AJLÍL JL-.—é~£ k ö 7- ü v e 1 ő d é s A J< ö zo k t a t á s A beszámolási ciklusban jelentős állami és társadalmi erőforrások céltudatos felhasználása biztosította az oktató-nevelő munka alapvető tárgyi feltételeit. Az óvodai illetve az általános iskolai hálózat nagy mértékben bővült. A hatékonyabb nevelést szolgálják az óvodákban, az alap- és a középfokú oktatásban bevezetett uj nevelési-oktatási programok és a gimnáziumi nevelés-oktatás szervezeti kereteinek átalakulása, asszakközépiskolai módosulása. E változásokkal együtt bővült I a közoktatási intézmények feladatköre is. Az iskolai nevelés részévé vált a tanulók szabadidejének szervezése, határozottabban fogalmazódnak meg a tehetséggondozással, a gyermekvédelemmel kapcsolatos tennivalók. a/ A bevezetett változások bár nem ellentmondás mentesen, a közoktatáspolitikai feladatok teljesebb megvalósításához kedvezőbb feltételeket teremtettek, és tartalmasabb munkát eredmé-, nyeztek: A kerületben elegendő, megfelelően ellátott óvoda áll a korosztály rendelkezésére. Óvodáinkban színvonalas nevelő, iskolára felkészítő munka folyik. Az általános- és középiskolai uj tantervek ismeretanyagukban, képzési, nevelési céljaikbanaz eddigieknél korszerűbbek,színvonalasabbak. Megvalósulásuk folyamán azonban a tanárok és a diákok alapvető problémákkal küszködtek, s ez hátráltatta az egyébként magas színvonalú nevelési,kéozósi célok megvalósítását. Az utóbbi években erősödött a kerületi gimnáziumoknak a felsőfokú tanulásra felkészítő munkája. A fakultatív képzési rendszer bevezetése kedvező a tovább nem tanuló diátok számára is; jó irányban befolyásolja és segíti munkavállalásukat, s kedvezően hatott az elméleti fakultatív tantárgyak keretébenfolyó képzés színvonalára is. L---------_j
