Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1985-01-10
_ Fejlődés tapaasztalható a szakközépiskolák munkájában. A korábbinál eredményesebben készítik fel tanítványaikat a képzési iránynak megfelelő ismeretekre, szakmákra. Ugyanakkor a termelési gyakorlatokon - esetenként - szerzett rossz tapasztalatok, a nem mindig kielégítő iskola-üzem kapcsolatok nem erősítik a munkára való nevelést. A szakmai, gyakorlati képzés jelenleg nem biztosítja a színvonalas szakemberképzést. Mind a képző, mind a fogadó intézmények sokat várnak a technikusképzés tervezett beindításától.- A kerületben működő nevelőotthonokban javultak a munka feltételei. Az intézmények otthonosabbá váltál; a nevelőtestületek fiatalodtak. Sok az erőfeszítés•a nagykorúsághoz közeledők társadalomba való beilleszkedésének előkészítésére, nem mindig kellő eredménnyel. A pedagógiai és az egészségvédelmi munka jobb összehangolása szükséges az ifjúság védelme érdekében.- Jelentős az előrelépés a nyári napközis és úttörő táborok tartalmi munkájában és tárgyi feltételeiben, valamint a hátrányos helyzetű gyerekek szünidei foglalkozteitása terén. b/ A közoktatási intézményekben folyó nevelőmunka fejlődését több gond kiséri:- Az iskolák nehezen birkóznak meg a műveltségi hátrányokkal induló tanulók felzárkóztatásával. A megfelelő módszerek hianya mellett ebben nagy szerepet játszik a pedagógusok túlterhelése.- Az uj tantervek alapján folyó anyanyelvi nevelés,az idegen nyelvekkel való foglalkozás még nem hozta mega kívánt és vért eredményeket. Az általános iskola alapozó munkáját kell megj avitani.- A tehetséggondozás hagyományos iskolai szinterei az utóbbi években szókültek, mivel fejlesztéséhez a szükséges feltételeket nem sikerült biztosítani. Más területek /pl. a közművelődési/ ugyanakkor a korábbinál tudatosabban sietnek a nevelés segítségére- Nem javult a kivánt mértékben a munkafegyelem. Nyilvánvaló, hogy ez a felnőtt társadalomban kialakult munkaerkölcsnek, és a családi nevelés hiányosságainak is következménye. r n \ —--------—--------- 1
