Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.17.a/4)
1972-12-14
n ~i— Q — 65«old. Szocialista demokráciánál: ennek szükségességét elismerik, de nincs megjelölve, hogy hol a probléma. A jog és a kötelesség nincs megfogalmazva, hogy kinek milyen joga és kötelessége van. Ezt a gondolatot helye sen kell megfogalmazni. BALOGH iJIKLOG El Javasolja, ho :y ebben a formában kerüljön tovább az anyag. Dr.flJóth et. szóbeli kiegészítéséhez javasolja: hogy a következő két esztendő munkájánál kell figyelembe venni néhány gazdaság-politikai erőfeszítést. Amit a vállalati tervezés, kereskedelemtervezésnél tettek, annak a kihangsulyozásával, hogy méginkább törekedni kellene a lényeges r' összefüggések kutatására, lényegbeli és formabeli különválasztásra. A KB határozat is ezt követeli meg. 2.old. A káderképzések szót nem tartja helyesnek, majd statisztikai hibákra, finomításra hivta fel a figyelmet, szerinte az anyag a célnak meg fog felelni. KULCSÁR E1! Nem tartja lényegesnek jelezni az anyagban az elkövetkező időszak munkáját, s mivel az nem titok, szüli körben ismertette a feladatokat. Ebben az anyagban a munkásőrség szerepét és tennivalóját kell raegfo^ alma zni, de ez benne is van az anyagban. ^ BOROSS ZOLTÁN ET Posch et. által felvetett kiemelt bért nem érti és szerinti nincs ilyen, de ha van, akkor bérfeszültséget okozna. Élesen fogaIma zunk a 37.oldalon. Egy mondat maradjon, a 2., mondatot rövidebben .mell megfogalmazni. Kutatók közötti bérfeszültségét taglalta ezután. Utolsó bekezdés maradjon, szívó hatással van a kutatóintézet az üzemek felé. P03CH ET Képtelenek vagyunk rotációval élni, mert a Kutatóintézetnél lévő rossz kutatókat tudjuk csqk átvenni, fordítva ez nincsen. A kutatók számának emelését a- termelésben - arányukat - emelni kellene. Bök kutató termel és ez ellentmondást szül az alapkutatással foglalkozóknál. Ezb a 1 fcí tí S2j -Áüloll?cliiv/ tí ÍÍIQq líöll V !L /í B jp<3.1 íli. • 1------------i---------_j
