Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.17.a/3)
1987-06-30
r n- 19 -Az iskolai pártszervezetek oktató-nevelő munkát segitő, ellenőrző tevékenységének tapasztalatai A pártszervezetek munkájának alapvető feladata oktatási intézményeinkben, hogy az ott folyó oktató-nevelő munka eredményességét, hatékonyságát, politizáló hatását erősitse. A pártszervezetek jó vagy kevésbé jó munkája nem csak az adott párttagokra, hanem a pártonkivüli pedagógusokra, az ott tanuló gyerekekre, sőt a szülőkre is hat. Hogy az állami vezetés minden tevékenységével politizál-e és kellő hatásfokkal teszi-e ezt, az nagymértékben függ az adott pártszervezet vezetőinek és tagjainak szakmai és emberi tekintélyéből, a pártszervezet módszereitől és nem kevésbé a párt és állami vezetők közötti jó együttműködéstől. Szükség van a pártzservezetek pozitiv hatására jelen időszakban azért is, mert a sok új - esetenként át nem gondolt - rendelkezés gyakran megzavarja az iskola tevékenységét. A jól felkészült, okosan politizáló pártszervezet meghatározhatja az egész iskola légkörét, munkájának eredményességét. Az iskolai pártszervezetek oktató-nevelő munkához kapcsolódó tevékenységének főbb területei: 1/ Az új rendelkezések - Oktatási Törvény, Ifjúságpolitikai határozat - helyes értelmezése, az MSZMP KB 1982. ápr. 7-i közoktatásról szóló határozatának érdemi megvalósitására való törekvés elsősorban a nevelőtestületek szemléletének formálása útján. Az adott iskola életét a jövőben meghatározó helyi Szervezeti és Működési Szabályzat összeállításában való aktiv részvétel; következetes politizálással a fogadókészség megteremtése az iskolai közvéleményben. 2/ A hatékonyabb nevelő munka kibontakoztatásának minden téren való támogatása a nevelőtestület valamennyi tagja hozzáállásának, szemléletének- formálása útján. 3/ Az iskolai KISZ szervezetre és /vagy/ az úttörőcsapatra hozott kongresszusi határozatok helyes értelmezése, az új törekvések elfogadtatása, végrehajtásának segitése, beillesztésük az iskolai nevelés egész rendszerébe. I -----------
