Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.17.a/3)
1963-06-21
w 4 ^ segítséget kell adni a problémák megoldásához, mert eddig sem budapesti, sem kerületi vonatkozásban nem kaptak ehhez az egyes tantestületek megfelelő segítséget<» tapasztalataink szerint a szakmai- és pedagógiai továbbkép^ zés kérdése még kevésbé megoldott, A kerület által irányított szakmai továbbképzést sok pedagógus formálisnak, egyesek pedíg egyenesen időpoeaékolásnak tekintik. Általában azt igény- Xik, hogy a szakmai továbbképzés - az önkéntesség megtartása mellett - szervezettebb, a kerület által irányitottabb legyen, .A szakmai és pedagógiai továbbképzést illetően a legsúlyosabb helyzet a nevelő otthonod pedagógusainak továbbképzése terén mutatkozik, ahol a magas óraszám és az állandó felügyeleti beosztás még az esti tagozaton történő továbbtanulást is gátolja, Pedagógusainknak az a szerintünk jogos véleménye, hogy a ^ felsőbb szervek magukra hagyták őket ebben a kérdésben, Jgyes alapszervezetek véleménye szerint a kerületi szakmai munkaközöBségek jelenleg nem ia a legalapvetőbb kérdésekkel foglalkoznak, ügy tűnik, mintha a kerületben a módszerek egységes!tésére törekednének, ahelyett, hogy a pedagógusok között fennálló elvi nézeteltéréseket tisztáznák. Az egyes iskolákban találkozunk ugyan elég jó eredményekkel és kezdeményezésekkel a szakmai továbbképzés területén is, - azonban ezek terjesztése, irányítása a felsőbb oktatási szervek részéről nincs megfelelő módon biztosítva, b,/ A pedagógiai konzervatizmus elleni haro érdekében a Kerületi Pártértekezlet szükségesnek tartotta a kerület kommunista pedagógusainak figyelmét felhívni arra, hogy támogassanak minden olyan céltudatos kísérletet, amely a szocialista pedagógia.tanításainak a gyakorlatban való megvalósítására törekszik* A kerületi irányitó szervek és a pedagógus a$$ lapszervezetek azt a feladatot kapták, hogy dolgozzák fel a ^ jelenleg folyó kísérletek eddigi tapasztalatait és ezeknek a tapasztalatoknak felhasználásával folytassák tovább a pedagógiai konzervatizmus elleni harcot, Felhívtuk figyelmüket, hogy lépjenek fel a pedagógusok túlterhelése ellen, de ugyanakkor Igyekezzenek elérni, hogy az így felszabadult időt a pedagógusok munkájuk Élmélyitéséré használják fel. Az elmúlt hónapok tapasztalatai alapján úgy látjuk, hogy a pedagógiai konzervatizmus elleni harc sem bonatkozik ki kerületünkben olyan erőteljesen, ahogyan ez kívánatos lenne. Fejlődés van ugyan ezen a területen is, hiszen a legtöbb iskolában megalakult "Pedagógiai Tanács", vagy "Iskolabizottság" munkáját elsősorban ebben az irányban igyekeznek gyűmölcsöztetni, iízek a szervezetek segítik egy-egy szakmai, pedagógiai kérdésben a tantestület véleményének összegezését, a helyes döntés kialakítását, A Pedagógiai Tanácsok jó mükö»
