Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.17.a/3)

1963-06-21

. .. a Vi-.-Hyi -,ot:■ cár főhető In;.;.jobb időpontom tűztn

Rendkívül komoly feladatok harulnaic . H ^pedagógusokra. A__ szárma zás szerinti megkülönbözt rtes megszunbckóséveíj)roblóinák merülnek fel. h a kommunista szülők '

Sokkal ;obbet kellene f°J^lkozni a~zai, seHtik az SZMK munkáját.

A KIS* szervezete izén és főiskolákon eredményesen, ^ol dolgoznak. )e annoz,

ís sisfsüry.zo^k között. Sok :oó,;; azoa :!s-Síák Láma ahol o - ?er foglalkozik a ESz azervezot^roh-Sí ó'a kapoailat aÜLiióícópzőn, a Kossuth technikumban. Az w. teShtüteta pártazorvezet ügye kell hogy lesyen a tanulok politievolés 3 • lem ráli sz iható el £ anulmányi ere ny a öli v i fJ~

l^ooíitmhnikej oknatásben rroblémák vannak, üt tői függetlenül ei-fb b* Sott hasznosak, dók1 azok az eredmények anelyok az elmuit ove r.OI>/,n qzülnttek. ' technikumi tapasz na labor. muu. .,jan, -x.y,r g "

_ lámát i°lentott az is, amikor jógus tanított szakúargya^t, de az

is amikor mérnök tanitott.-Egyiknél a szakmai tudás, lasiknal a pedagógiai módszerek hiányoztak. Sokszor/elv(3t6áott, hog egy^eoy a^e nnír, tud ja jelen pillanatban megolaani a tanulom ... a

pedagógus oknak kellene jobban közelíteniük,a szakmai keroesefe^ez.^ üzemi munka folyamatait _ jobban meg tudna te ertenx a . yeitr^k, .a .

íSnhT 4?tkiel ent^^^roed-' gógusok milyen vis onyt alakítsanak ki a diákokkal* "Ógus6k\özül - akiknek le,-fontosabb feladata a fia-talok nevtif - hetesen találóák meg a aeBfo!el6 hangot a f^alaukal:

Ez is egyik oka annak,hogy meg a parttagok közül is neveset buanak o„ kapcsolni &z ii jusági mozr;a 1 om ssíi fe a ->°b1; *

Póza cSrtárs: A MOM-ban 16oo fő nem végezte el az általános iskolát.

6$ 5o-4Fszázalóka KISz korú fiatal. A Pártbizottság J elmerte ezi a helyzetet és határozatot hoztak arra vonatkozóban, aogy ebben az övben meg kell indítani az üzemben akar kihelyezőül os.; u^llyal, cwr ^ teljes"üzeni osztállyal az általános iskola^eivegzeseb.^Foglaljo^Xr.

VPi 'jv a gISz szervezet, a párt alagszervezeü, ezideig mxndoooZo t-o xo hajlandó arra, hogy az általános iskolát elvégezze. 1 ylabszi.v nem találták meg á módszerét annak, ho^y hogyan foglalkozzanak az emberekkel. Problémát jelent itt a helyiségek, es,a muszam*, keiden , ^ -z

mindb mo."oldható lenne ha az emberek aramanam tanulni* , .....7.1

A* politechnikai oktatás kérdése. Itt azt kellene tisztázni, hogy m.'-nsn szervezték. A felszólalásokban olyan igényt támasztanak, joof,^a-'

munkásokat neveljenek a gyerekekből. Ez lehetetlen. Ha a munkára v.

nevelést célozza, ne háborodjanak fel azon, rogy az or0 részitDbyn órákat csomagolnak. Negyvenfele csomagolási forma van naponta. De .ai nem is csomagolnak, már mindent megmozgattak'.anna* erdekeb^n, hogy _ valami más munkakörbe helyezzek a gye -ekeket. Kéri teleli elvboar^nou, menjen ki, nézze meg hogyan foglalkoznak a g, .. oekerkel.

Határa vannak annak is, hogy mennyi yo -eket tannak .loglc.iko,Ju^tni.

A fizikai dolgozók létszáma á^oo körül van, 746 gye-ek D»r politecnnikai okt- tásra. Emellett termelni is kell;Ne kívánja senki, nogy az p+l-s oktatásban szakmát adjanak a gyerekeknek. Hogyan oldódnak>meg ezek a kérdésok a szak'középiskolákban. Itt f igy .-lembe kell vonni a munkaerő gazdálkodást is. Felajánlották, hogy a szakköri foglalkozásokhoz a lehetőségekhez képest gépeket os emberedet bizuosibanak, ae hel,v .0 ne a

Tudják, ogv az általános iskolai keraesben sokat <cell uonni -..o Lr ~ talal^a muciját annak, hogy felszámolják a jelenlegi helyzcaet. Az om' berekkel kell beszélni. A politechnikai oktános körönében, az elkov.,LL

kezendő időben d-00 főnél többet nem cudnalc foglalko/jbaum.

_:------í----r ~i