Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.16.a/10)
1985-09-03
> IlijBii ^ : * é- 6 -Az egyetemek, főiskolák és egyéb oktatási intézmények vezetői segítsék és tegyek lehetővé, hogy a diákok számos olyan kérdés'ben maguk döntsenek és intézkedjenek, amelyoen ma nincs érdemi hatáskörük. A diákok számára elsősorban az iskola jelenti a társadalmat, s az iskolai demokrácia a szocialista társadalom demokráciáját. Az iskolák követeljék meg’ a fegyelmezett tanulmányi munkát. Életük legyen demokratikus, adjanak lehetőséget az öntevékenységre, az önkormányzatok működésére, formáljanak a társadalmi viszonyokban eligazodni képes embereket. ^ * / A_ kerül ebi hldZ Bizottság és a KISZ szervezetek feladatai- Az ifjúsági szövetség fő feladata változatlanul, hogy hirdesse és képviselje a párt politikáját, vállaljon lés.^i; annak alakításában és megvalósításában, képviselje es v edj e a fia balok sajátos érdekéit, vegyen részt a párt ucánpétlásának nevelésében. Programjaiban, munkaformáiban jobban vegye figyelembe az ifjúsági rétegek, korosztályok sajátosságaic, erueiül édeset es törekvését. Fejlessze irányítási és szervezeti rendszerét.- A hISZ szervezezek név élőmunkájuk színvonalának javításával járuljanak hozzá fokozottabb mértékben a párt utánpótlásának neveléséhez, legyenek kezdeményezőbbek az alkalmas fiatalok pártba történő ajánlásában. Az eddiginél töűo fiatal munkást, pályakezdő értelmiségit, egyetemi, főiskolai hallgatót és középiskolás tanulót ajánljanak a párt soraiba.- ludatos és tervszerű kádermunkával érjék el, hogy csökkenjen a fluktuáció a KISZ vezetők körében, minél többen legyenek, akik hosszabb ideig vállalják a munkát.- az ifjúsági szö'^tség^legyen kezdeményezőbb az ifjúságot érintő kérdések^ egyeztétősében és megoldásában az érdekvédelmi és érdekképviseleti feladatok megoldásában, fokozza agyúttműködését a szakszervezettel, i^glir-ij --M-nn/iV ~i gal kap-e-s-Q 1 Urvos—t ov eke nyj3 eget.— M---------------------------—--"--^ ^
