Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.16.a/4)

1976-01-28

■ ■ i- 5 -A kollégiumok politikai irányítása nem megoldott. Mi az elképzelésetek mégis, nem látok hatarozottabb elképzelést ebben az ügyben. A külső ok­tatók bevonása miért nem megfelelő? Az Á3C forma oktatása mire jó? Van-e olyan ismeretanyag birtokában, elég érett-e a hallgató, hogy el tudja dönteni, melyik karra megy? Nem túlhangsúlyozott-e a számítástech­nika oktatása? A középiskolák segitenelc-e az egyetemi felvételeiméi, vagy­is megfelelő alep ot adnak-e az egyetemen továbbtanulóknak? Geda Béla et. Tanár-diák viszony kérdése. Arra szeretnék gyakorlati példát látni, milyen r\ a jelenlegi tanar-diák viszony, és milyennek szeretnék látni. Milyen pél­dákon érzi a KISZ fejlődését? A közéletiségre való nevelés. A hallgatóidat a koz. leti tevékenységben milyen területen lehet bevonni. Ebben a tanárok tudnak-e segiteni? A marxizmus-leninlzmus tanítását, hatását nem tartják kielégítőnek a világnézet kialakulásában. A speciális kollégium a tanárok őgymás közötti kapcsolatában nagyon sok fejlődést eredményezett. A hallgatók nem érzik a marxizmus-leninizmus világnézeti formálását. Ho­gyan látja ezt a pártbizottság, ha a tanárok közötti kapcsolatban jelentős fejlődést hozott, a hálgatók felé miért nem tükröződik ez? i hHHHHR Nagy Béla et. f~\ Nagyon jónak tartom, a szakmunkások felkészítését az egyetemre. Azt szeret­ném megkérdezni, nem lehetne-e ezt kiterjeszteni olyan fizikai dolgozókra, akik anyagi okok miatt maradtak ki az egyetemről? Pataki János et. A tudománypolitikai irányelvek megvalósulását ellentmondásosnak látja a jelentős. Kaphatnánk-e valamivel többet, mint amennyi le van Írva? Milyen­nek Ítéli meg az egyetem, az egyetem és a Fővárosi Tanács kapcsolatát? Dr. Bozsó László et. Hogyan növekedett a dolgozók párttagszáma, ha csak hallgatókat vettek fel? Az anyag szerint az oktatók életszínvonala csökkent. Ezt szeretnem, ha megmagyarázná Therne..,z elvtárs. G ___________________ .........................................................................| « — ' *■ " ■ ' —............................. ' ' * ' I I 'I " — ■ I ■■ * ■—

Next

/
Thumbnails
Contents