Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1964-04-10
--•" ’ ------- -------” ■ r K55*-----------■------------------------------------------------------------------------------------------- — ’ —^ ' •> . * é- 4 -Az oktatók politikai aktivitása kis általában kielégi tő, csalc ma már fokozott mértékben kell ügyelnünk a nyugodt, átgondolt, nem kapkodó munkastílusra. Ez.az aktivitás megmutatkozik még az olyan nehéz feladat megoldásában való részvételnél is, mint a Győri Egyetem létesítése. Az eddigi - több mint fél esztendős - huzavonák okai, nem az egyetemi kollektíva ki nem elégitő aktivitásában keresendők. Kiss etikársnö; A jelentést jónak targja, azonban hiányossága a jelentésnek, hogy a pozitiv dolgokat kategorikusan jelenti ki, a negatívakat ellenben részletesén tárgyalja. Az oktatók ideológiai tanfolyamra jelentiezésének számszerüsége kielégítő, de - mint, ahogy az anyag is tárgyalja, még hatása nem mérhető le az oktatásban. Jobban kellene a pártbizottságoknak az egyetemeken tudatositaniok, hogy a szocialista rendszerben a jó szakember szocialista szemlélet nélkül el sein képzelhető. A jelentés 5.oldal 1 pontjában foglaltak: a hallgatók szakmai-politikai színvonala pozitiv, ..... a hallgatók egy része nem politizál, kisebb része passzív, és nem látnak összefüggéseket gyakorlati és elvi kérdésekben...” ezek meghatározzák az egyetem kommunistáinak tennivalóit a fiatalok között. 1 r>Kevés az egyetemen a hallgatók között a párttag, fel kellene hívni a KISz figyelmét arra, hogy jobbam foglalkozzanak ezzel a kérdéssel. Főcze elvtárs: A jelentésben szereplő egyes megállapítások, kategorikusak. A továbbiakban Főcze et. a KISz-szervezet nevelő munkájának nehézségeiről beszél. Nagymértékben befolyásolja a hallgatók arculatát a középiskolai nevelés - javulás ugyan tapasztalható ezen a téren, - de az önáilótlanságra való nevelés még tapasztal, ható a fiatalokon, különösen ha összehasonlítjuk az üzemből jött fiatalokkal. A másik KISz probléma, hogy a negyedéves középiskolai hallgatókat tudatosan visszatartják a társadalmi munkától, hogy az c' ________jjr ■
