Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.16.a/1)

1985-02-23

» •>

£*

ösztöndíj rendelet végre tanulásra, jó munkára ösztönző ösztöndíj lesz, mert például elértük azt, hogy a bukott tanuló fél évig nem kap ösztöndijat. Végül szeretnék a közoktatáspolitika jelenleg legégetőbb kérdéséről szólni, a mi véleményünk szerint. A beszámolóban is hallottuk, hogy a közoktatásban az utóbbi években lezajlott folyamatok, reformok hatása nem egyértelműen kedvező. A szakoktatás területén most az 1985- 86-as tanévben és ezt követően lesz a legnagyobb változás.

Ahogy az ismert az elvtársak előtt 1969-7o-es tanévtől kezdve, fokoztatosan megszüntették a technikumokat. Ezt az oktatáspolitikai intézkedést az élet nem igazolta, igy ettől a jövő tanévtől kezdve újra bevezetésre kerül a technikusképzés a nappali oktatásban. Az uj képzési forma bevezetését minden pedagógus örömmel fogadta. Problémáink viszont; először: a vállalatok'decentralizálódnak. s ecrvre szükebb profillal dolgoznak. A technikusképzésben viszont az a törekvés, hogy egyre szélesebb ismeretekre tegyenek szert a tanulók. A mi iskolánk vasútgépész műszaki szakközépiskola lesz. Az elképzelések szerint a tanulóknak érteniük kell a villamos mozdonyok és a diesel mozdonyok szereléséhez is. Ez utóbbiakat a jövőben vidéken javitják, tehát tanulóinknak nem lesz lehetősége a szakmát hol gyakorolni. Második: valós tény, hogy a vállalatok, üzemek igénye ezen középvezetők képzésére fokozódott, ugyanis igy felszabadulnának az ezeken a területeken dolgozó üzemmérnökök, ami fontos takarékosság lenne szellemi tőkénkkel. De mi, a pedagógusok nem tudjuk, hogy az általunk képzett tanulók milyen szintű szakemberek lesznek, ugyanis nem ismerjük a szakma követelményrendszerét, amelyet a tanulókkal szemben támasztanunk kell, milyen szellemben , kellene az oktatás célját és a feladatokat megfogalmazni.

Nincsenek tanterveink, szakmai tanterveink és tudomásunk szerint még nem inditották el az uj tankönyvek Írását. A jelenlegi oktatási formánk is szakmai tankönyv hiányban szenved, amelyet négyöt éves tankönyvirási átfutási idővel folyamatosan enyhíteni,

( igy nem bízunk az itt-ott

I J - \

~~ II