Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1963-12-06
tm Jfr mf II. Az oktató-nevelomunké. A dialektikus materializmus előadásait az első félévben Hársing-László elvtárs tartja. Előadásait az igényesség, magas szakmai színvonal, r jó elméleti felkészültség jellemzi.. A második előadásnál /filozófia ' történet/ két lényeges kifogásunk merült fel: az egyile-szerkezet kér-/ dése, erről utólag derült ki, hogy nem kellő instrukció alapján nem olyan súllyal foglalkozott a klasszikus német filozófiával és a marxista filozófia keletkezésével mint ahogyan ez a központi megegyezés alapján rögzítődött. Ezt. a szemináriumokon igyekeztünk korrigálni, azonban az ■ ■előadás és a tankönyv nem adott ehhez kellő lehetőséget, A másik és lényegesebb kifogásunk az volt, hogy az előadás igen* bonyolultan, túlságosan magas színvonalon, igen sok idegen és meg nem magyarázott kifp-. jezés felhasználásával hangzott cl. Ezen azóta Hár.sing olytárs változtatott és most különösen a beszámolók tapasztalatai alapján még jobban törekszik, előadásait a hallgatóság felkészültségéhez, színvonalához alkalmazni.' Erre a továbbiakban is nagy szükség van.- Törekedni kell arra, ^hogy filozófia elméleti tételeit, kategóriáit a társadalmi, gazdasági életből a hallgatókhoz közel álló példákkal is szemléltessük. A bonyolult fizikai, matematikai, a túl magas színvonalú természettudományos példák sokak számára nehézzé teszi a filozófiai tételek megérté. sót* A lehetőség szerint ezért növelni kell az egyszerűbb példák alkalmazását és mérsékelni a bonyolultakat. Az előkészítőket, a szakcsoport munka terve szerint' rendszőresen megtartottuk. A vázlatok vitája mellett egy-egy blméloti kérdést is Megtárgyalnak a. szakcsoport üléseken vitaindító referátum alapján, A közelmúltban' széleskörű elméleti vitával egybekapcsolva zajlott le a tankönyv egyes fejezeteinek bírálata s ennek során elkészült az összesített feljegyzés. Szakcsoport ülésen készítettük elő a beszámolók lefolytatásának' elvi és módszerbeli , szervezeti kérdéseit, * CDanáhaink lelkiismeretesen foglalkoznak,a hallgatókkal. Felkészültsó"■“hjük és tapasz tál teásuk" révén jól oldják meg feladataikat. Jó a hallgatósággal, a bizalmiakkal való kapcsolatuk. Az 'osztályfoglalkozásokon kivül szép számmal foglalkoznak külön konzultációk formájában csoportjuk tagjaival. A szakcsoportvezető nem tudja megoldani ebben a félévben, hogy asoportjának más /nem szerdai/ topon tartsa az osztályfoglalkozást, igy nem tudta ellenőrizni a tanárok munkáját. Megkerestük a ^ VIII. kerületet és Tihanyi elvtárssal váló-megállapodásunknak megfelelően a következő negyedévben megindulnak a kölcsönös tapasztalatcserék, A szemináriumok színvonala cgy-két csoportot kivéve még kívánnivalót hagy maga után, A hallgatóság felkészülése, a kötelező irodalom ismerete, az aktivitás, vitakészsóg, logikus gondolkodás,yz elmélet és^ gyakorlat összcka/posolása stb. torén sok a megoldandó feladat. Tanárainknak az eddigieknél még alaposabban kell foglalkozni csoportjaikkal, hogy foglalkozásaink színvonalasabbak legyenek, ho^y hallgatóink jól elsajátítsák és megértsék a filozófia alapvető kérdéseit. Szükségesnek látszik a gyengébbekkel való fokozottabb külön foglalkozás. Javasoltuk több hallgatónak, különösen ott ahol egy vállalattól többen járnak hozzánk, a csoportos foglalkozást, tanulóköröket, Ezt azonban a teljes önkéntesség figyelembevételével kell megvalósítani. r n
