Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.14.a/11)

1985-11-14

, ■ ■■ —>-• P UJ----------------------------------— T~~~ ''

■ ’ * • .

B »

I £

I Saját érvényesülésük perspektíváit egyértelműen a szakmai

I /szaktárgyi/ előrejutásban jelölték meg. A vezetővé válás

I - mint az iskolai érvényesülés lehetséges, de behatárolt

I formája - nem vonzó számukra. Érvényesülésükben azonban

I komoly gátat jelent az, hogy nincsenek érdekeltté téve,

I sem anyagilag, sem erkölcsileg az előbbrejutásban, az iskola

1 a megszerzett tudásból keveset igényel, ezért nem elégiti ki

I szakmai ambícióikat, a tudományos intézetektől sem kapnak

I megfelelő ösztönzést és lehetőséget szakmai továbblépésük■ höz. Egy részük beszűküléstől tart, más részük a nyitottabb,

I demokratikus iskolai légkör, az iskolai önállóság, a döntési

I lehetőségek megteremtését sürgeti. A hagyományos iskola a

I rutint várja el elsősorban, a lelkesedés, vállalkozó kedv,

kísérletezés, az iskolát jobbító szándék nem, vagy csak igen szűk körben talál támogatásra. A lendület és kísérletező kedv olykor feszültségeket teremt a tantestületben.

A kudarcélmények, a magukra maradás lefékezi az alkotói lendületet. Úgy vélik, nincsenek olyan fórumok, amelyek alkalmasak lennének emberi, szakmai gondjaik megvitatására, tapasztalataik kicserélésére.

Szükségesnek tartják a továbbtanulási, továbbképzési szándék támogatását, tanulmányi szabadság, alkalmanként pedig alkotói szabadság biztosítását /tankönyv, tanulmányírásra, tudományos kutatás céljára/. Igénylik azt is, hogy a tudományos intézetek jobban vonják be a pedagógusokat /pályakezdőket és a már hosszú idő óta pályán lévőket/ a tudományos kutatásokba. Nem idegenkednek az iskoláért végzett mozgalmi társadalmi munkától, ha az nem formális.

Megfogalmazták azt az igényüket is, hogy a KISZ, a párt, az állami vezetés nyújtson nagyobb segítséget a fiatal pedagógusok szakmai érvényesüléséhez, kapjon több támogatást a " jobbitó szándékú alkotókedv, kezdeményezőkészség, a kísérletező szándék.

u

rz ,