Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.14.a/4)

1960-02-11

11 1 I III* I li I i M —

/

4 ■ í- 5 te

tói kozott többségében jó. Ilyen tapasztalatokat.szereztünk a Goldberger gyámban és a Kábel és Sodronykötélgyárban. Utóbbinál az egyik mühelyfőnök örömmel mondta, hogy a tanulókkal való foglalkozás bizonyos nevelőhatással bir a tanulókkal foglalkozó üzemi munkásokra is.

Helyes kezdeményezés, a Fáy gimnázium tervé, hogy közös találkozóra hozza össze a.gyermekekkel foglalkozó üzemi munkásokat a tanulók szüleivel. /196o. febr. 13—ón este/.

A gyermekek nevelésén kivül nevelőhatása van ezeknek az oktatási formáknak a pedagógusokra is, akik a gyermekekkel együtt ismerik meg a szakmát és szaktárgyaikat a gyakorlati munkára tudják ráépíteni. Ez véleményül: szerint feltétlenül pozitív hatású gimnáziumi oktatásunk területén. Úgy látjuk, a legtöbb helyen igen jó kapcsc-at alakul ki tanulók, az üzemi munkások és a pedagógusok között. A tanulok velemenykutató dolgozataiban elmondottál:, hogy megszerettéka gyárat, és a gyár dolgozóit. Volt, aki úgy nyilatkozott, hogy úgy sem akar továbbtanulni - igy már elve hozzászokik a gyári élethez.

Volt, aki kényelmi szempontokat vett figyelembe, s arról számolt bo,

hogy az 1 napos kikapcsolódás az iskolai oktató-nevelőmunkából - pihenést jelent számára,

A tanulók munka oktatási kérdéseiről szólva ol kell mondái, hogy.szakmunkások mellett sajátítják cl az egyes termelési folyamaiokát. Az elméleti oktatást közösen csoport-rendszerben kapjál:. Legtöbb.üzemben a termelési gyakorlatokról pontos munkafűzeto- 60 VOZOon'ök, Ezekből látjuk, hogy ki milyen munkát végzett. Ezenkívül a kisérő tanárok állandóan osztályozzák a művezetőkkel egyetértésben - munkaközben - a tanulók gyakorlati munkáját. Sőt, a Goldberger Toxtilmüvoloiól minthogy az oktatást ottani pedagógus képesítésű szakoktatók végzik, még feleltetnek is és ezeket a feleleteket az iskolai osztálynaplóba időnként átvezetik.

UV» Az első félév eredménye.

A vizsgált osztályok jelenlegi félévi tanulmányi eredménye az előző évi eredményekhez viszonyítva általában emelkedést mutat. Az 5+1-os rendszerben tanulók tanulmányi eredménye az iskolai átlagnál magasabb. A Fáy András gimnáziumban az isk'ola átlaga 2,89 az 5+1-cs I.c. osztály átlaga 3,12. Ezen túlmenően ebben az osztályban igen jó munkafegyelem alakult ki. Ez abban is megmutatkozik,

• | /isr_ ; .____________________to_________________________________________________ te_____