Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1960-01-28
\ , > ■ „ ; 2/” ' i Galambos elvtárs hozzászólásához még Ágit*Prop. Osztály megfelelő prop. és ágit. anyagot előadássorozatok terveit készítse el. , A komplex gépesítés, as automatizálás a fejlődés útja, ezért bem ertek egyet genovai elvtársai, Ezeknek a gépeknek a karbantartását,kézéését nem lehet megoldani ezzel a felkészültséggel. Amit a jelentés felvet, 34% szakmunkás. Ezt átmeneti(időszak. 15 év alatt a beruházások nagyrésze betonbe épült és nem gépekbe. Általános gimnázium. Azelőtt élég volt az értettségi, hogy valaki legyen "V*'ü 1 bol# Helyes oktatási reforrá az, hogy a polit „chnikai oktatást már az úttörőknél kezdjük. Megértve az idők szaval: mindenki a technikai továbbképzést tűzi maga elé. Kivéve a humán tagokatot, aki orvosi, vagy tanári pályára készül. Hogy jelenleg es a helyzet az a saját fejlődési nehézségeink. A fejlődés# ezt kívánja, hogy majd a technikumról menjen egyetemre es végezze a különböző.mérnöki iskolákat. . Aki elvégzi a gimnáziumot ós utána üzembe megy dolgozni, hátrányban ven. Aki elvégzi a technikumot, annál más a helyzet;. Az érettségi alt alános műveltséget ad, adott helyen megkönnyíti a munkáját. Azok, akik technikumot végeznek és műszaki egyetemre-mennek, sokkal meglapozottabb a tudásuk. , Az a lényeg, hogy mi egyre több bonyolultabb gépeket fogunk hasznaim, és mi a jelenlegi helyzetben nem nyugodhatunk bele. Ba1ogh eÍvtár s /KB/ Áz 'anyagnak a fogyatékosságait a vita helyesen egészíti ki. Nem kritikus szemmel, mert egyetértek azokkal feelvtársakkal, akik elismerően nyilatkozunk az anyagról. Alapjában veve helyes, jo ahyag, felépítésében, technikáját tekintve jó. Kiemelt érdeme, hogy nemcsak a pártszerveretek, de a a KlSz^szervezetek szerves részévé is kezd válni a müvelődé-si kérdésekkel való foglalkozás Ezt azért kell hangsúlyozni, mert a művelő esi irányelvek hosszú évekre szabták meg munkánkat, most kezdenek ezek a tervek behatolni a mi életünkbe. Technikai irtj+óídásExrek műveltséggel kapcsolatban* 2 részre lehet bontani, e lha t ár o lt an. Nép technikai színvonala rendkívül alacsony. Iskolai rendszerünk nem tekintette az általános műveltség szerves részének a technikai ismereteket. Ma nap mint nap mindén dolgozónak bizonyos alapismeretekre szükség van. /háztartási gépek/ Ismeretterjesztő előadások nagyon fontosak. Más szervek is foglalkoznak vele, de a TITT ebből a szempontból rossz helyzetben van. Bem a párt, a tanács és szakszervezetek nem adnak segitséget ennek a kérdésnek a megoldásához. Üzemekben elég sok gép érkezik és ott áll az üzemek udvarán, - nem tudom történt e olyan felmérés, hogy a modern gépket hogyan használják! De nyugodtan el lehet mondani nagyon nagy fogyatékosságok vannak ezen a területen. .Sokszor a gép he van állítva, de nem termel, azért mert nincs megfelelő gárda, aki azt a gépet mozgatni tudná. Azokkal az elvtársakkal értek egyet akik Jenovai elvtársai szfemben foglaltai: .állást, nem úgy érzem, hogy az anyag a szokminkáé képzést elitélné, ha igy lenne hib lenne#kétségtelen._ Imi hiápyzik az, anyagból. Hely s" az iskola, oktatás munka. Helyes az általános es középiskolákra a figyelem, felhívás is. De nagyon hiányolom ebből az egyjtcmiskk: oktatásra, el<a:eszit ósr e nem tér l:i° xnyg. Nagyon hiányolom. 1/3-ad mérnök végez ez évben és sokkal több a szükséglet. A munkás ós paracztfiatalok bevonása 57%- Be ezt nagyon nehezen lehet előteremteni. Persze sok az oka. Közvéleményünk és párt szervezetein!: munkáját sem hatja át az a szemlélet, hogy iskola üzey, de a legjobbak megint újra az egyetemre. ' & . mm •» 1: , __________
