Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/11)
1985
■j I í I- 4 -Tapasztalatok 1. A beiskolázás tudatossága, tervszerűsége A kérdőívek és az osztályonkénti csoportos beszélgetéseken elhangzott válaszadáok azt mutatják, hogy a pártszervek- és szervezetek oktatási, beiskolázási terveik alapján végzik. Alapvetőnek és elsődlegesnek tartják a politikai munka által meghatározott szükségleteket és ennek figyelembevételével választják ki a beiskolázásra javasoltakat. u. Oellemző, hogy elsősorban már funkcióban levőket / a válaszadók 63,1 %-a/ javasoltak a káderképző're. A társadalmi munkát végzőknek közel 60 /-a szakszervezetben és KISZ szervezetekben tölt be funkciót. A beszélgetés során felmerült olyan vélemény is, amikor a pártszervezet a hallgató továbbtanulási szándékát nem vette figyelembe "A jelenlegi képesítési rendszer nem teszi lehetővé, hogy az K.L Középiskola elvégzése után magasabb szintű pártoktatásban résztvehessünk, mivel beosztásunkhoz nem szükséges." /VIII. kér. Rendőrkapitányság/, vagy mivel a gazdasági vezető még nem végezte el az MLí£E-t "minek neked az esti egyetem, he nekem sincs?I" /Társadal^mblgazgatósúg/ mig másutt "azok is elvégzik jelessel, akiket nem is érdekel" /Ganz-MÁVrtG/ A többség őszinte érdeklődésből tanul, de még mindig előfordulnak olyan esetek, hogy a munkaidőkedvezmény, illetve tanulmányi szabadság motiválja a jelentkezést. 2. A végzettek erkölcsi elismerése, társadalmi, közéleti tevékenysége A káderképzőt végzettek funkcióba állítása, rendszeres foglalkoztatása alapvetően pozitívan értékelhető és összeségében - megfelelő. Tanulmányaik befejezése után döntő többségük eredeti beosztásában maradt, ami elsősorban azzal magyarázható, hogy a betöltött gazdasági, vagy politikai munka miatt javasolták \ - \ | BF?--------------—--—4---------------------------------------------------- ----......-
