Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1981
u"' bro <-m. BDGI-iF, 1 ® ’ Pártvezetőség , ♦. As if juságpolitikai határozat érvényesítésének tapasztalatai ás helyzete a Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskolán A főiskola nappali tagozatán nágy szakon /gépgyártástechnológia, általános gépész, szervező és műszaki tanár/ folyik üzem.I mérnök képzés* A képzési idő 3 óv, a műszaki tanár szakon 4 év, A nappali hallgatók létszáma az utolsó 3-4 évben 500-550 fő, a nők aránya 7-8$, A szociális összetételre jellemző, hogy 55$-a fizikai szülők gyermeke, a közvetlen termelésirányítókkal pedig 62$-os az arányuk, A nappali tagozaton tanuló szak^ munkások /SzET, EGzET/ aránya 20$ körül mozog, A hallgatók 30-38$-a a gimnáziumban érettségizett, a többség szakközépiskolából kerül a főiskolába; A vidéki hallgatók aránya 54$, kollégiumi elhelyezést /200 fő/ 36$*-nak tud a főiskola biztosítani, nem a szüleinél, albérletben lakik I8$i KISS tagok - száma jelenleg 490 fő /89$/» A fejlődő országokból érkezett hallgatók 2-3,5$~ot tesznek ki, A viszonylag rövid képzési idő alatt a különböző középiskolából érkezett hallgatóság szakmai, politikai nevelése, közösséggé formálása nem könnyű feladat. Az ifjúságpolitikai határozat elsősorban az oktató-nevelő uunka folyamatában a főiskola állami vezetőségének , a pártszervezet, a KISZ és szakszerveset összehangolt oéltudatos tevékenységében valósul meg. Est szolgálják a minden, tanév elején sorra kerülő munkatervek egyeztetése és az év során végzett munka tapasztalatainak értékelése, I, A_főiskola oktató-nevelő_tevékenysége A főiskola képzési eéljainak megvalósítása az oktató-nevelő munka komplex folyamatában történik. Ez magában foglalja a tantervben rögzített elméleti ismeretek elsajátítását, az üzemmérnöki feladatok ellátásához szükséges gyakorlati készségek kialakítását, a hallgató személyi-5741/31 <S0 pl. ' fi____________ „ . — , ___________________^Aák ■ ____________________________________________________ _____________— , —_________________:_______^ __________
