Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1982-12-02
------- i^pii ■ in vi ii ■ • ■! i i i i u u 5 Az elméleti tudás megszerzése mellett a tanintézetek és a bázisüzemek, illetve intézmények nagy gondot fordítanak a gyakorlati képzés, a gyakorlati ismeretek megszerzésére. Az üzemek és intézmények általában jó kapcsolatot tartanak fenn az iskolákkal. Az eredmények mellett az együttműködésüket rendszeresebbé és tartalmasabbá kell tenni a tanuló fiatalok képzésében, a munkáséletre és hivatás tudatra való nevelésükben. A tanintézetek és iskolák oktató és nevelő munkáját, annak eredményességét sok tényező befolyásolja. A szakmunkásképző intézetekben folyó szakmai-tanulmányi és mozgalmi munka színvonala lé-i nyegesen alacsonyabb a szakközépsikolákénál. Az intézetekben az l. éveseknél nagy feladatot jelent a hiányzó általános iskolai ismeretek pótlása. (Olvasás, helyesírás, számtan és tanulás módszere, stb. ) A tanórán kívüli nevelés fontos pedagógiai tevékenység, amely a tanulók szabadidejének hasznos eltöltését szolgálja. A tanórán kívüli nevelés két fő területe: az iskolai szintű foglalkozás és az osztályprogramok. A KISZ-szervezetek önállóan nem képesek a szabadidő kulturált eltöltését biztosítani., ezért azok eredményessége csak az iskolák, a pedagógusok szervező munkájával együtt biztosi tható. A tanórán kívüli foglalkozás lehetőségeivel az iskolák és a tanintézetek nem egyformán rendelkeznek. Általában a szakközépiskolákban kedvezőbbek a lehetőségek, a különböző szakkörök (irodalmi, színjátszó, matematikai, kézműves, énekkar, stb.) jól egészíti ki az iskolai oktatás tantárgyait s emellett szerepet játszanak a fiatalok világnézeti formálásában is. A tanórán kívüli foglalkozás eredményességét segítik az intézmények keretében működő iskolai klubbok, a közösen szervezett kirándulások, muzeum- és színházlátogatások, a TIT-előadások, versenyek és vetélkedők, az iskolai könyvtárak, nemzeti ünnepek és hagyományok ápolása a közművelődési intézményekkel való rendszeres kapcsolat, stb. A szakmunkásképző intézetek tanórán kívüli nevelési lehetőségei enem érik el a kívánt szintet, (pl. 34. sz. Sa'llai épitőip. ) Ennek többek között az is oka, hogy az elméleti és gyakorlati oktatás hetenkénti váltásokkal történik, a gyakorlati munkahelyek a fővái- - --- - -- ----- - - -- — ■ - - — - - - - -- - -■ - - - - ------ -
