Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.13.a/4)

1971-12-09

I 'P

7 !

| i

I a Sz.U. élet32invonalának felvetésénél meg kell magyarázni az em-I bereknek alaposan ennek az okát, a szovjet népnek azt az áldozatát,

| amit helyettünk is vállalnak - harmadik világ"segítése, stb.

I Lehet, hogy az életben, a valóságban a válaszadás megfelelő volt,

I csak ennek a felénk való visszatükrözése nem történt szerencsésen*

I A jelentés többi részével egyetértek*

| heg kell nézni mennyiben sikerült a technikai, tárgyi feltételek

I biztosítása a propaganda munkában* Azt Is figyelemmel kell kisérni,

| hogy a hall -atók egy része éveken keresztül ne egyforma szintű ok-I tatáson vegyen részt.

j Orosházi Béla elvtárs - kérdése -I Nem vagyok meggyőződve mennyire reális a 2000 fővel való emelés,

[ megva»e az alapja? Túlzottnak látom a munkások számának növekedését.

I Fel vannak erre készülve a PB~k? Szükséges-e a számszerű meghatáro-I zás?

I S tad inger István elv t ár s: ón Is túl határozottnak tartom ezeket a

I számokat* Azon belüli feltételeket is nehéz lesz teljesíteni. Nem =.

^ kellene számszerűen, túl határozottan előírni a követelményeket, csak

} körülbelül.

I 5. oldalon a 3* pontban a propagandisták kiválogatása és továbbképzésénél mik az elképzelések, pl. hogy mindenekelőtt a meglévő propagandistákra akarunk támaszkodni, milyen képzettségük legyen, stb.?

I Javaslom, hogy az 5. oldal 3» pontban cimben felkészítés is szerepeljen, szövegben képzés helyett felkészítés.

I dr.3uhajda József elvtárs; Az oktatási munka tartalmi kérdéseiben,

a propagandisták előkészítésében budapesti szinten hogy állunk?

A fogyatékosságok máshol is jellemzőek, jobbak, vagy rosszabbak vagyunk a feladatok meghatározásában? Van-e erről képünk?

I Azl oldalon a pártoktatási rendszer fogyatékosságainál szerintem

I hiányzik, hogy a kommunista morál, a pártunktól idegen eszmék, nézetek elleni harc erősítéséhez sem járul eléggé a pártoktatás, A IX. pártkongresszus megfogalmazta ezeket a tételeket, a X. kongresszus | a párttagság számára is. Erélyesen fel kell lépni a Harácsolás, önj zés ellen.

A II, fejezet a./ pont végére tenném, hogy csak az alkotó munka ered| ménye után várják az emberek a juttatást és az életszínvonal emel-i kedést. Iliihez több szemléltető anyagot kellene felhasználni. Gok

szemléltető anyagot tudunk adni az egészségüggyel és fejlesztési j koncepciójával kapcsolatban. A propagandistáknak több operativ segití séget kell adni.

í Orosházi Béla elvtársi A pártoktatási rendszer fogyatékosságával kapcsolatban: a pártoktatás iráíit az érdeklődés növekszik, de a beiskolázás után ez' nem elég tartós. Azt mutatja, hogy a kiválogatás nem ai® áj megfelelő.

A II. fejezetben - a pártoktatás továbbfejlesztésével kapcsolatban, javaslom, a tartalmi célkitűzések között szerepeljen, hogy érzeltni- i lég is meg teli közelíteni a hallgatókat. Nagyon fontos a propaganda munkában a pedagógia. A propaganda munkának nem feladata az elmélet és a politika egysége, hanem a szemlélet és a politika egy. lg m I fj o £ £ 0 •

| Jobban kellene koncentrálni az elmúlt oktatási év nehezebben megértett kérdéseire is.

________________________________________________________________________________________________