Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1961-01-11
_ _______________.—~~----~——----------—-—tr---— ----—--------------■ t~ *- ll - é u v Olyan apparátus kellene, amily nem vállat von, amikor ilyen visszaható rendellenességek vannak, hanem számon kéri, ha még adminisztratív intézkedésekkel is. Bgy-egy fegyelmi azon múlik, hogy pl, nincs ösztöndíj, nincs mivel'-megróni. Nagyon sok órát mulasztanak a Nemzetiben való elfoglaltság miatt és ezt a Tanulmányi osztály nem kéri számon, de olyan is van, hogy az egész osztály elmegy a Nemzetibe és akkor az egésznek nem tartanak órát. Tanárok kérdése: Olty elvtársnő bár azt mondotta, hogy nincs kivétel, de igenis van! Pl, Nádasdy elvtárs - aki kétségtelenül jó tanár - az elmúlt évben elég sokat volt küldőIdőn, de a szaktekintélyére való tekintettel megkapta ugyanazt, mint a többi, holott zömében, úgy helyettesitették az óráin. A tanárok és a pártszervezet kérdése: úgy érzem Mester elvtársnő azért irta be a neveket, mert a tanároknak a pártszervezethez, a kommunistákhoz való viszonyát taglaltuk, Gáti igen sok kritikát kapott komolyan és nyíltan és ennek során határozott javulás mutatkozik nála. Az, hogy 0 a pártszervezethez fordul, tanácsot kér, az már nagy eredményt jelent. Ozinetárra nincs bevolyásunk, 6 azt teszi, hogy a hallgatókat elviszi a saját színházába, melyet egyáltalán nem tudunk elfogadni. Az az érzésem, hogy ha ezt a stúdió kérdést ilyen kérdésben, vagy még jobban kifejlesztjük, nagyon meggondolandó lesz, hogy érdemes-e 4 évig a főiskolán lenni, amikor úgy is kaphat főszerepet kint. Munkánkat fontosnak érezzük, a feladatunk óriási, ha nem is bent az iskolán, hanem kint a területen, mert ott csapódik ki az eredménye, mikor egy-egy színésznek a tömegekkel lesz kapcsolata.. Nem mindegy az sem, hogy a tőlünk kikerült rendező, kint mig fog mondani, mit terjeszt, hogyan nevel. Mi az, amiben még látok javulást: a hibák - a tavalyi vizsgálatok - felvetése után: a 3zinész I.-II. évfolyam fegyelme helyreállt. Osztályfőnöki órákat tartottak, a vizsgák kitünően sikerültek még a III,évfolyamon is. Meg van a Főiskola közösen kidolgozott munkaterve, a szinész program vitái folynak és nagyon komoly ideológiai (P^i alapot képeznek, A tanári munka minősége, mennyisége sokat javult és komolyan veszik a feladatot, bejárnak az órákra - a tanársegédi rendszer felszámolódott. Taktikázás kérdése: ez nem elvi kérdésekben való taktikázás. Mi egyetértünk a célok kitűzésében Olty elvtársnővel, hanem a megvalósításban vannak nehézségek. Itt gondolok többek között Major elvtárssal folytatott beszélgetésekre. A pártszervezetnek igen komoly feladata az, hogy segítsen és éppen ezért én igen hálás vagyok azért, hogy a kerületi Párt Végrehajtébizottság kényszeritett bennünket, hogy nagyon nyíltan, jól megnézzük a helyzetet és elemezzük a hibákat és tennivalókat, A KISZ-ben eléggé látják a diákok a külső és belső helyzetet és nyíltan, helyesen beszélnek róla. Ők is látják, hogy itt még igen sok a tennivaló. Ezért sokkal nagyobb őszinteségre, nyíltságra és rendszerre van szükség a Főiskolán, . / . 8 44
