Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1958-04-09
Javasoljuk a Párt VB adja a feladatokat a KISZ-nek, a KISZ pedig találja meg a megoldás lehetőségeit. A jelentés mutat ja, hogy a KISZ tagok egy része rossz tanúié, sőt a vezetőségi tagok között is voltak olyanok, akik megbuktak. Előre kellene menni a tanulmányi munkában. Szerettünk volna látni a jelentésben olyan javaslatot, hogy pl. a VIII.kér. KISZ szervezetei a Pedagógus napra hogyan készülnek - pl. egy kis virággal köszöntenék a pedagógusokat - s hasonló dolgokat . Ki kell dolgozni azt is, hogy a pedagógusok hogyan folyhatnak be a KISZ munkába, mert a gyermekek távol tartják őket, viszont az ő segitségük nagyon sokat segitene e munkában. A pedagógusok ismerik a gyermekeket és az igazgatók, osztályfőnökök jórésze - a pedagógusok úgyszintén, még ha párt önkivüliix is - becsületes pedagógus;- ismerik a gyermeket, a családi körülményeit. Ezen keresztül a szülőkkel való foglalkozást is előtérbe lehet helyezni. Tűrhetetlen, hogy az iskolásoknak csak lo $-a KISZ tag, bár nem akarjuk a nagy többséget beszervezni, de emelni kell fokozatosan a létszámot és ez lényegesen erősiteni fogja a KISZ-t és végső fokon az egész ifjúság szocialista nevelését. Pellek elvtársnő: javaslom összehívni azokat a pedagógusokat, akik hajlandók segiteni a KISZ munkáját. Itt közösen beszéljék meg mit lehet tenni annak érdekében, hogy a meglévő "hideg" légkör felmelegedjen, ami által közelebb kerülhetnek egymáshoz. Másik: a funkcionáriusok gyermekei nem KISZ tagok. Ebben a kér. VB tudna segiteni - nem létszámban, hanem a szülőkkel való foglalkozás terén. Elképzelhető a diákokban olyan gondolatok is felmerülnek: miért én lépjek be a KISZ-be, mikor a kommunisták, a funkcionáriusok gyermekei sem lépnek be. Kinek az érdeke, hogy mi előre menjünk; ez a kommunisták érdeke és egyben feladata. Ha ezeket a VB összehívná és foglalkozna velük, sokat segitenne abban, hogy a gyermekeik belépjenek és ott aktiv munkát fejtsenek ki. | Kreszán elvtárs: volt szó a felmelegitésről. Ha mi összehivjuk a baloldali kommunistákat, hivjuk össze a jobboldaliakat is. Utóbbiaknak mondjuk el, hogy a dolog le van zárva, de elvárjuk tőlük, hogy minden tudásukkal a demokrácia érdekeit szolgálják. Minden embernek van önérzete s a pedagógus sokat tanult, tehát neki főként van. Emellett az iskolai fegyelmet is fontos mielőbb megszilárditani. Bakó elvtársnő: azt gondolom elvtársak, hogy a kér. KISZ nagyon komoly erőt fektetett bele ebbe a munkába, amit a középiskolások között folytatnak és szép eredményeket is ért el. Nyilván más kerületek középiskoláiban sem ragyogó a helyzet. Figyelemmel kell lennünk arra is, hogy a mi kerületünkben sok a középiskola, technikum és ebben a kerületben dúlt legjobban az ellenforradalom, ezért itt található meg a tanárok azon többsége, aki jobbra fordult. Eddig elértük azt, hogy a középiskolások 8 c/o-a KISZ tag és ezek lesznek az élharcosok. Itt következik az, amit Suhajda elvtárs mondott és amivel egyetértek. Maguk Kiss elvtársék is látják, milyen problémák vannak nemcsak középiskolás vonalon. Pl. a Május 1-ben összejöttek a fiatalok ás ott elénekelték az Internacionálét, ezzel szemben én javasoltam, hogy az elején énekeljék el a Himnust. Ellene volt Kiss elvtárs, vitatkoztunk rajta, holott ez a mi nemzeti énekünk és hglyes ha énekelik bárhol az ifjúság soraiban is. Kiss elvtársék részéről ez ténylegesen széctánság bár^hogyan is nézzük, amivel könnyen elszigetelhetjük magunkat.- 7 -* / •
