Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1981-01-13
r 0- lo -i közömbösek, a véleményt nem, vagy alig nyilvánítók aránya. Aktiv politikai ellenzékiséget, nyiltan ellenséges magatartást tanusitó hallgatóink nincsenek és ellenséges ideológiákat terjesztő külső személyek zavartkeltő próbálkozásainak az egyetemen nincs talaja. A.közéleti-politikai kérdések iránt a hallgatóság 5o-6o %-a rendszeresen érdeklődik és aktiv, vagy aktivizálható. 3o-4o % a visszahúzódó, nehezen aktivizálható, lo % pedig passziv, közömbös. A hallgatók sokszor tartózkodnak tényleges világnézeti problémáik, politikai kérdéseik felvetésétől, elkerülik a direkt állásfoglalást, ezért a hallgatói /KISZ/ közösségek ritkán válnak egyben aktiv, politikailag egységes közösségekké is. Sojckal nyíltabban birálják egymás emberi gyengéit. Tapasztalható, hogy emberileg és világnézetileg is alkalmas hallgatók tartózkpdnak fiankciók vállalásától, vagy a párthoz való közeledéstől, őszinte, nyilt tájékoztatást igényelnek, elutasítják a kitérő válaszokat, az apológikus, vagy látszatvitákat. Törekvéseik, javaslataik nem megfelelő fogadtatása esetén könnyen tartózkodóvá, bizalmatlanná válnak, nem vállalják a harcot, kicsi a konfliktustürő képességük. A hallgatóság jelentős részénél tapasztalható az érdeklődés beszűkülése, az önmagukkal szemben támasztott igény nem megfelelő színvonala a tudásfejlesztésben, a művelődésben, a szabadidő kihasználásában, a társas kapcsolatok fejlesztésében. Ezt a tendenciát a túlterheltség csak részben magyarázza. A hallgatók hivatástudata ma is általános, mégis tapasztalhatók a jelei a szakma iránti érdeklődés és felelősségtudat csökkenésének, a minimum-szemlélet terjedésének, az eldologiasodásnak. Mindez természetesen nemcsak politikai kérdés, hanem általános, morális probléma, amelynek alakításában rendkívül fontos a hallgatóinkat körülvevő társadalmi politikai környzet tudatformáló szerepe. ^ ___________________________________fao_________________________
