Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1964-06-03
Több iskola és. üzem í; együttműködési , sz .vrzősében " rögzítette a kapcsolat tartalmát# Az együttműködési szerződés felöleli azt, amit az üzem, másrészt azt, amit az iskola kíván tenni, A patronáló üzemek többsége az elmúlt években vállalta az iskolában szükséges lakatos, villanyszerelő, viz, gáz szerelő munkák különböző javítások elvégzését társadalmi munkában. Hulladóhanyagokat, esetenként szerszámokat adtak az iskolai gyakorlati foglalkozás segítségére. Alkalmanként az iskola rendelkezésére bocsátották teherautójukat, autóbuszukat, kultúrtermüket-. Segítették az úttörők nyári táborozását, Nyomdaipari üzemelj: meghívókat, iskolai újságokat nyomtak társadalmi munkában. Könyv és egyéb jut lmokat adtak évvégén az iskola j.ó tanulóinak. Az üzemi kulturcsöpörtok résztvettek iskolai rendezvényedre ken. Az iskola tanulóit bevonták nyári üzemi -munkára# A végzős 8, osztályos tanulók ipari tanulóként való be iskolázásában segédkeztek. A , te 8. osztályos úttörőket az* üzemi KISz szervezet vette fel KLSZ-tagnak. Különösen nagy segitséget nyújtottak a kerület középiskoláinak az 5+1-es oktatás megvalósít ásóban. Egyes üzemek lehetővé tették ás megfelelő kísérővel támogatták az üzemlátogatásokat. Bizonyos szemléltető eszközökkel segítették az iskola korszerű oktató munkáját, néhol az üzemben mun ulekctőségeket biztosítottak az úttörők részére, hol a tanulók heti 2 órában dolgozhattak,TM Ez utóbbi azonban csupán egy-két üzemre terjedt ki. Pozitiv, hogy az üzemek közvetlen pénzbeli támogatása megszűnt* A kapcsolatok fenti formái nem terjednek ki minden iskolára, nem jellemző valamennyi üzemünkre és egy-egy iskola ás üzem vonatkozásában sem -ölelik fel a le irt formák többségét. Pontos feladat, hogy a*fent vázolt és a fentieken kivül még lehetséges,, az oktató-nevelő munka.feltételeit előmozdító, segitő formák kiterjedjenek valamennyi iskola és üzem kapcsolatára és rendszeresen,. sze-rvczettpbb^ tártálmcIS abb formát öltsenek. Az üzem ás iskola együttműködése álkor válhat teljós vé, ha a meglévő kapcsolatok további tartalmi jegyekkel mélyülnek. Olyan formák, érintse zés i módszerek szükségesek, melyek közelebb viszik a... . gyerekeket az üzemben folyó szocialista épitő munkához, e munka végzőihez az üzem dolgozóihoz, *. • *Sz irányban is vannak kerületünkben jó törekvések. Több iskola mind...nekelőtt üzemlátogatások során bemutatta egyes tanulócsoportoknak a patronáló üzem egy-egy részi-..gének munkáját, t ..' 4* \ 3 - i f L . ZJ . - - . .. - - - ... 1 r n 3 *-•
