Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-03-27
r ... n A Szerinte a pedagógiai ráhatás egységesebb lenne,ha az intézetek KISZ. tartoznának,viszont az is igaz,hogy az üzemi munkásság ráhatása sem tekinthető másodlagosnak. eltétlen segiteni kell az intézet tanárainak szakmai fejlődését is,ezen a teren fel lehetne használni a felsőoktatási intézményeink marxistaleninssta tanszékeinek tanárait, tanszékét.Ezek ugyan apró segítséget,de jo eredményeket hozhat,a tárgyi feltétnek megoldásán áll e kérdés sikeres megoldása. Igaz elvtárs: Szerinte a Munkaügyi Minisztériumnak következetesebbnek ^kell lennie a bban a kérdésben,hogy nem engedélyezi a fiatalok - vidékiek - fővárosi beiskolázásápiimég akkor sem,ha a szakmai utánpótlás terveiket nem tudják teljesíteni,akkor amikor a fővárosi ipar telepítésének kérdése napirenden van,akkor azt kellene megoldásként választania a miniszétiumnak,hogy vidéken indítson ilyen jellegű iskolákat.Igaz elvtárs szerint helyes lenne,ha a fiatalok az iskolai KISZ. szervezethez tartoznának,mert akkor jobban össze lehetne őket fogni. Bernhard elvtárs: A kerületi MŰM. intézetekben van kb. 5600 KISZ.tag. r< , ezek közül I800 tartozik a kerületi KISZ. Bizottság hatáskörébe a többi különböző üzemi KISZ.szervezethez.1957/58-ban általában egy-efey intézetben 1-2 KISZ.alapszervezet volt 50-60 taggal,tehát jó formán minden KISZ. tagot ismert a KISZ.titkár és könnyebb volt a helyzet helyiséget illetően is,viszony az elmúlt két év alatt meg növekedett a taglétszám olyan mértékben,hogy az intézetek tanulóinak több mint 7o % 80 %.a tagja a KISZ.nek ez azt jelenti,hogy ezeket a fiatalokat hem tudja a KISZ. alapszervezet megfelelően társadalmi munkával ellátni.A KISZ. K.B.-nak van egy olyan határozata,mi szerint ott legyen az illető KISZ. tag,ahol mozgalmi munkát tudnak részére biztosítani,már pedig az ipari tanuló intézetek KISZ. szervezetei ezt biztosítani nem tudják. Véleménye szerint az olyan üzemben,ahol sok a KISZ.tag ott külön iparitanuló KISZ. szervezeteket / alapszerveket/ kellene létrehozni. Az iskolai KISZ. szervezetek tagjai viszont azok légyenet;,akik maszeknál, vagy KTSZ-ben dolgoznak és iskolai tanműhelyben. Az iskola kötelessége, hogy az üzemekkel tartsa a kapcsolatot, és kísérje szemmel a tanulók.ottani magatartását,KISZ. teévkenységét. Fetrus elvtárs: Mind azt a nehézséget,amire itt a felszólaló elvtársak , Ás utaltak figyelembevéve is meg kei; állapitani,hogy a szakmunkás képzés színvonala növekdett,javult. Feladata a KISZ. szervezetnek .hogy minél több fiatalt vonjunk be a párt politikájának ható sugarába es fokozzuk a politikai és világnézeti nevelést körükben. A kerületi KISZ. Bizottság is hajlott arra,hogy tartsanak KISZ. akadémiákat.de nyilvánvalóvá vált,hogy ez a fiatalok politikai,világnézeti neve— ®Iőja meg.Azzal sem lehetett ezt a kérdést megoldani,ahogy az a MŰM. Intézetekben renuszer volt,hogy osztályfőnöki órán próbálták a fiatalok politikai-világnézeti nevelését megoldani. Petrus elvtárs véleménye is az,hogy amelyik fiatal nagy üzemben dolgozik jobb ha ott tagja^a KISZ. szervezetnek ,mert ott tartózkodik többet és ott nagyobb lehetőségek vannak a KISZ. munkára is.Javasolták már a KISZ. Bp-i Bizottságának,hogy hívják össze a nagyüzemi KISZ. titkárokat és hívjak fel a figyelmüket az ipari tanulókkal való diferenciált foglalkozásra, hiszen ez súlyponti,kérdés,mert a jövő szakmunkásairól van szó. Dr.Csicsay elvtárs: Egyik kérdés amihez hozzá kiván szólni világnézeti, , , „in „ _ , politikai nevelőmunka kérdése.Azzal egyet ért,hogy a kedvezőtlen feltételekkel aggtak számolni kell,amin azonban a kerületi PVB. sem tud változtatni,de a meglévő lehetőségek mellett is,több gonddal, nagyobb segítség adással előre lehet lépni. A felmerült problémák között van Jó néhány ami megoldható,ha a minisztérium is S9git, : M —* mm —— ^-------------
