Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-03-27
r ... n A. A 31-es intézetnél nagyon sok probléma volt arról tud,de mivel e-ierületet Muzamelné elvtársnő jobban ismeri,majd ő ad erre választ. ^ A szakközépiskolák beindításával kapcsolatban nem tudja Kurucne elvtársnő máshol mi a helyzet,de a MÜM.15»ös Intézetben ősszel kiserletkeppen 2 osztállyal megindul. kb.6o.fős létszámmal. Ezen oktatási forma tanterve, tanmenetes, személyi feltételei biztosítottak,de még jónehany vitás kérdés e-tekintetben nincs lezárva. Felvetődött kérdés ként ,hogy 6 intézetben hogyan lehet 9ooo gyereket foglalkoztatni,elmondja,hogy hetenként 2 szer vannak iskolában ezek a gyerekek és két műszakos a tanítás ,ilyen módon oldható csak meg,azonban elhelyezési problémákkal küzdenek. A helyiség probléma a mozgalmi munka végzésében is akdályozó tenyezo.A MŰM.15.Intézetben a helyiség problémát emelet ráépítéssel akarják megoldani. A kerületi KISZ, Bizottság segítő,irányitó munkája megfelelő, különösen egy idő óta sokat foglalkozik az intézetekkel. Különösen a MŰM 31.-es Intézet-bán bánnák vidéki tanulój,kb.66o fő van diák szólásod,azért ennél az intézetnél,mert itt épitő ipari munkásokat képeznek és mint köztudomású,ezek zömében vidékiekből tevődnek össze,sajnos a fővárosi fiatalok nem igen mennek el építőipari tanulónak és igy nem tiltakoznak a vezetők az ellen,ha a vidékiek jönnek erre a (szakra. Sajnos az ipari tanulók szálásán nem megoldott a gyerekek ellátása,különösen akkor,ha valamelyik beteg,mert akkor még az ebéd sincs biztosítva részükre . Mi lenne jobb,ha a fiatalok KISZ. szervezetileg az üzemekben,vagy a tanuló intézetekbe tartóznának?Kurucz elvtársnőnek erről egyéni véleménye van, miszerint a'végrehajtásban vannak e-téren a hibák,felelőtlenségek.Tömegével átadták a fiatalokat az üzemekbe,ahol gyakorlati munkán* várnak és,hogy mi lett ott a sorsuk,a KISZ. szervezeti élet biztositott-e részükre azzal senki nem törődött. . . ,... / ■ ■ Muzamelné elvtársnő:A 31-©s intézetet illetően még ma is meg van a feszült légkör,ha nem is olyan mértékben mint ez előtt. Az uj vezetés hatását még nem tudjuk lemérni,mert jó néhány kérdés vár még tisztázásra,elhangzottak ott súlyos megállapítások,olyan,hogy a párttitkár ^ elvtelenül kiszolgálttá a volt igazgatót.Sajnos a tisztázatlan problémák V nehezítik a pártszervezet munkáját még ma is. Balázs elvtárs:A szak középiskolák kérdésével kapcsolatban elmondja,hogy A GB. meg tárgyalta a szakközépiskoláik létrehozásának fedezetét, de ennek dacára a szakmunkás képzés fő forrásának 197o-ig az ipari tanuló képzést tartják. 197o-ig kb. 8ooo főt iskoláznak be szak köépiskolába, A minisztériumban is tudják,hogy a tanterró. helyzet nem megfelelőbe mivel a minizstérium most fogMkozik az átcsoportosités kérdésevei,ami lényegében a tantermi helyzeten is változtatna. Ami az ipari tanulók szálását illeti azt sem tartják a minisztériumban megfelelő helyzetnek, Péner elvtárs: Aki csak a jelentésből ismeri az ipari tanuló intézetek helyzetét az nem tud tiszta képet alkotni magának az ottani helyzetrő;problémákról,de azt le tudja szűrni,hogy a politikai,er' kölcsi nevelés megoldatlan probléma.A jelentés nyíltan őszintén fel tár* ja a problémákat,azonban ezek zömében olyanok,melyek túlnőnek a kerület hatáskörén,ezek országos jellegű problémák. Ezeket a problémákat mi csak jelezni tudjuk az illetékes felsőbe szervek felé.Segítséget úgy adhatna a kerületi KI8Z. hogy az ipari tanuló intézetek felé munkáját megnövelné és súlyponti feladatként kezelné.Véleménye szerint létre lehetne hozni kapcsolatot jól dolgozó középiskolai,vagy főiskolai KISZ. szervezetekkel ,hogy ezek segítenék az intézetek KISZ. szervezeteit, l§Z£v.neh$? .álnláBt foglalni a tekintetben,hogy szervezetileg hova tartoznának a riatalok. ? ÁO , L . _J " 11 J 11 «■ Jl l"JI | IJ.Pi II II I I I. ' ' ' ^ -------------
