Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.12.a/3)

1958-04-25

r ... ~i működése kell* Elvileg nagyon helyeslem, hogy a I'5 tagjai elsősorban politikai irány itas­sál foglalkoznak, de politikai irányítás az is, ha az alap szervezeteket a legfejlettebb elvtársak segítik. Íz nem elaprózása a munkánál? hanem a kerületi PB össz-politikai munkájának továbbfejlesztése. A Bp-i határozat elvi indoklása: Nem az értelmiségi alapszervezetek hova­tartozása a fő kémés ebben.Minden pártszervezetben fontos, hogy xgjmjÉfc&x egyenlő erővel menjenek le a határozatok, hogy a párt irányitó tevékeny­sége egy kézbe összpontosuljon.A pártépítésnek vannak elvi kérdései, ami minden pártszervezetben egyformán érvény7esül.De ezeket a kérdéseket nem lehet úgy7 feltenni, hogy vagy levisszük, vagy nem és csak a megfelelő mutatókon keresztül ellenőrizzük.Ugyanakkor a határozat kimondja, hogy folyamatosan kell véghezvinni , hogy a megfelelő elv társakat át lehessen állítani erre a munkára.Az ágit.prop. osztály munkatársai ilyenközvetlen feladatokkal nincsennek leterhelve. Van olyan gond, hogy bizonyos speciá­lis kérdéseket jobban ismernek az ágit.prop. osztály munkatársai, de itt is az elvi kérdések ugyanazok.A VII.kér, PB ne olyan határozatot fogadjon el, hogy az iskolákra vmatkozólag ezt a határozatot .függesszék fel vagy vizsgálják meg, hanem azt, hogy igyekezzenek úgy átcsoportosítani a kerü­­letben- az erőket, hogy minél előbb és minél jobban végre lehessen hajt a - ni a határozetot. A "minden párttag agitáljon" elvre vonatkozóan én nem olvastam monstaná­ban párt-dokumentumot, ami az agitációra vonatkozóan ebből indult volna kiNekem személy szerint az a véleményem, hogy sok minden elgondolkoztató ab’ anm amit József elvtárs -mondott, de kétségtelen, hogy a minden párttag agitáljon elv és a végrehajtása között még nagy szakadék tátong.Gondoltak­­e arra, hogy az aktivisták bizonys, agitációra alkalmas részét rendszere­sen beszámoltassák, ilyen jellegű munkával ellássákés nem fogják népne­velő csoportnak hívni, hanem olyan elv társaknak, akik ezzel a munkával foglalkoznak. Információ kérdése: úgy néz ki a dolog, legalább is a Bp-i Pártbizottsá­gon, hogy azok az információk, amelyeket a párttitkároktól kapunk, elég­gé megszűrtek, és sokkal elevenebbek, amelyeket egy-egy párttagtól, vagy az üzem, intézmény ezzel megbízott dolgozójától kaptunk. Meg kellene te gondolni, hogy az információ eg; séges ftálózata hogyan legyen megteremtve. Mert egy agitátor egyben informátor is. Sokkal életszagubbak, amit ezek­től kapunk, mert az alapszervi párttikárokhoz is leszűrtem kerülnek sok esetben a dolgok. Csillagné elvt ár snő: Nem fő kérdés? de a ped. pártszervezetek munkájában igen 'fontos kérdés',' hogy hová tartozzanak. Biztos, hogy a sok hiba mellett is vannak eredmények, azért, mert a pedagógus szakmán keresztül közeledünk. Nekünk az a tapasztalatunk, hogy a mi munkánk központjában az^ideológiai tevékeny ség, söki a világnézeti tevékenység all, és erre az ágit.prop. osz­tály igen jól rá volt hangolva. Nálunk a pártépités is az ideológiai munkán áll vagy bukik és éppen ezért nem tartom helyesnek, ha ketté­­osztottság lenne.így az agitáció is természetesen nem termelési agitáció, hanem ideológiai. Jelenleg pártszervezetünk tantervi problémák, erkölcsi_ nevelés xfefe. kérdésével foglalkozik amelyen belül a kommunisták érvény esi tik a párt politikáját. Ilyen dolgokon áiiptksgxxsx múlik, hoy a peda- i gögus mellénk áll-e vagy sem. Minthogy ezek ideológiai jellegé tevékenysé­gek., nem hiszem, hogy a mutatkozó hibák ingoldása az lenne, amit a Bp-i határozat hoz.A ped,titkárok egyetértenek velem, hogy mi _az ágit.prop. osztálytól kapott segítséget és irányítást helyesnek és jónak tartottuk eddig és aggályos vagyok abból a szempontból, hogy az ideológiai tevékeny séget ilyen módon kettéválasztják. Gönőies elvt- rr.: Hovatartozás kérdése az e llenforradalom előtt is jónéhány hónapig kérdéses volt.Ezelőtt ez a felosztás olyan formán volt, hogy mind-Lu 2------------

Next

/
Thumbnails
Contents